A.激化矛盾
B.時(shí)間緊張
C.跑題
D.團(tuán)體壓力
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A.普查
B.抽樣調(diào)查
C.典型調(diào)查
D.重點(diǎn)調(diào)查研究
A.有效回收率
B.調(diào)查回收率
C.凈回收率
D.問卷回收率
A.文獻(xiàn)不是直接從研究對(duì)象那里獲取研究所需要的資料
B.文獻(xiàn)研究不能作定量研究
C.文獻(xiàn)研究只適合定性研究
D.文獻(xiàn)最適合作縱貫研究
A.馬克思
B.恩格斯
C.列寧
D.斯賓塞
A.重點(diǎn)訪問
B.個(gè)別訪問
C.深度訪問
D.主觀訪問
最新試題
如何設(shè)計(jì)問卷的初稿?
為了盡量提高郵寄填答法調(diào)查的回收率和資料的質(zhì)量,研究者應(yīng)該注意哪一些方面的問題?
一致性比較法與差異性比較法之間的差別是什么?
簡(jiǎn)述社會(huì)研究的四種基本方式。
概括性涉及的兩個(gè)方面,一是實(shí)地研究者所研究的一個(gè)或少數(shù)幾個(gè)對(duì)象是否能代表這些對(duì)象所來自的總體的問題,二是我們所研究的一個(gè)或少數(shù)幾個(gè)對(duì)象是否能代表其他同類對(duì)象的問題。
簡(jiǎn)化大量的實(shí)地筆記,又不失去這種資料的豐富性和作為證據(jù)的價(jià)值的途徑,有三種途徑分別為:應(yīng)用類似定量統(tǒng)計(jì)的技術(shù),描述其分析的過程,列舉例證。
個(gè)案研究通過對(duì)事物進(jìn)行深入的洞察,能夠獲得非常豐富、生動(dòng)、具體、詳細(xì)的資料,能夠較好地反映出事物或事件發(fā)生、發(fā)展及變化的過程,而且能為后來較大的總體研究提供理論假設(shè)。
定性研究報(bào)告的寫作強(qiáng)調(diào)故事性、描述的流暢性,報(bào)告者就是“講故事的人”。
定性研究在研究結(jié)果的表達(dá)方式、在研究報(bào)告的寫作上有統(tǒng)一固定的格式。
定性研究的目標(biāo)是通過將現(xiàn)象分解成變量來減少?gòu)?fù)雜性。