單項選擇題多拉德和米勒認為“只有當一個人想要什么,注意什么,做些什么以及獲得什么的時候,學習才能發(fā)生”其中,做些什么是指()
A、內(nèi)驅(qū)力
B、線索
C、反應(yīng)
D、強化
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1.單項選擇題“饑渴、干渴、排泄、焦慮、成就”屬于學習四個要素中的哪個()
A、內(nèi)驅(qū)力
B、線索
C、反應(yīng)
D、強化
5.單項選擇題華生認為:人格的形成與改變完全取決于()。
A.環(huán)境
B.遺傳
C.學校
D.榜樣
最新試題
下列有關(guān)人格改變的敘述不正確的是()。
題型:單項選擇題
1835年,在“悖德狂”方面的研究對于“人格障礙”這一的概念的發(fā)展尤為重要的美國心理學家是()。
題型:單項選擇題
強迫型人格障礙的表現(xiàn)則通常被患者認為是()。
題型:單項選擇題
如何對主題統(tǒng)覺測驗的結(jié)果進行科學的解釋?
題型:問答題
在人格障礙的診斷中,DSM-V 主要做了哪些修改?
題型:問答題
人格障礙支持療法的中心思想是什么?
題型:問答題
試述我國對人格改變的判定標準。
題型:問答題
在DSM-V 中有幾個高級的人格特征領(lǐng)域()。
題型:單項選擇題
加州心理問卷(CPT )通常具有下列哪些功能()。
題型:多項選擇題
對于獎勵和正性情緒更加敏感,同時具有較強的活力;在壓力應(yīng)對中具有較強解決問題的能力,同時也具有較好的社會網(wǎng)絡(luò)能夠為其提供社會支持,這是下列選項中哪一項個體的特征()。
題型:單項選擇題