單項(xiàng)選擇題眾多因素支配觀察學(xué)習(xí)，而行為習(xí)得后是否表現(xiàn)出來(lái)主要取決于三類誘因動(dòng)機(jī)，其中不包括（）

A.內(nèi)部強(qiáng)化
B.替代強(qiáng)化
C.外部強(qiáng)化
D.自我強(qiáng)化


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1.單項(xiàng)選擇題自我效能從本質(zhì)上講是自我生成的能力，以下選項(xiàng)中哪一項(xiàng)不是影響自我效能形成的因素（）

A.替代性經(jīng)驗(yàn)
B.個(gè)人認(rèn)知水平
C.言語(yǔ)勸說(shuō)
D.情境條件

2.單項(xiàng)選擇題注意過(guò)程是觀察學(xué)習(xí)的過(guò)程之一，以下選項(xiàng)哪一個(gè)是影響學(xué)習(xí)者注意的最重要因素（）

A.觀察者的特征
B.榜樣活動(dòng)本身的特點(diǎn)
C.人際互動(dòng)的安排
D.學(xué)習(xí)者的交往方式

3.單項(xiàng)選擇題觀察學(xué)習(xí)的類型不包括（）

A.直接的觀察學(xué)習(xí)
B.模仿型觀察學(xué)習(xí)
C.創(chuàng)造性觀察學(xué)習(xí)
D.抽象性觀察學(xué)習(xí)

4.單項(xiàng)選擇題班杜拉的行為理論中，行為再現(xiàn)的過(guò)程不包括（）

A.對(duì)反應(yīng)的認(rèn)知組織
B.反應(yīng)的發(fā)起
C.反應(yīng)的過(guò)程
D.根據(jù)信息反饋矯正反應(yīng)

5.單項(xiàng)選擇題行為習(xí)得后如果要使之表現(xiàn)出來(lái)，需要一定的誘因動(dòng)機(jī)。以下選項(xiàng)中不屬于誘因動(dòng)機(jī)的是（）

A.榜樣行為的價(jià)值
B.榜樣行為的后果
C.行為的自我評(píng)價(jià)
D.行為的他人評(píng)價(jià)

最新試題

DSM-V 中，對(duì)人格特質(zhì)進(jìn)行了5等級(jí)評(píng)定，其中2為（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

簡(jiǎn)述創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的人格改變。

題型：?jiǎn)柎痤}

DSM-V 的人格特征范圍包括（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

對(duì)于獎(jiǎng)勵(lì)和正性情緒更加敏感，同時(shí)具有較強(qiáng)的活力；在壓力應(yīng)對(duì)中具有較強(qiáng)解決問(wèn)題的能力，同時(shí)也具有較好的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)能夠?yàn)槠涮峁┥鐣?huì)支持，這是下列選項(xiàng)中哪一項(xiàng)個(gè)體的特征（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

由Freud 在其臨床經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，逐步發(fā)展形成了一整套從心理學(xué)角度對(duì)精神障礙進(jìn)行理解與治療的理論與技術(shù)是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

1835年，在“悖德狂”方面的研究對(duì)于“人格障礙”這一的概念的發(fā)展尤為重要的美國(guó)心理學(xué)家是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

精神分裂癥人格改變主要表現(xiàn)為（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

強(qiáng)迫型人格障礙的表現(xiàn)則通常被患者認(rèn)為是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

特質(zhì)特異型人格障礙包括以往的不適當(dāng)型人格障礙和（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

心理學(xué)家對(duì)情緒前提的“直接觀點(diǎn)”認(rèn)為（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題