A.分析綜合走向系統(tǒng)化的趨勢(shì)
B.東西方文化在碰撞中互補(bǔ)的趨勢(shì)
C.注重應(yīng)用研究的趨勢(shì)
D.研究手段高技術(shù)化的趨勢(shì)
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A.培根發(fā)表《論科學(xué)的價(jià)值》
B.洛克發(fā)表《教育漫話》
C.盧梭發(fā)表《愛彌爾》
D.杜威發(fā)表《民主主義與教育》
A.李嘉圖
B.亞當(dāng)·斯密
C.恩格斯
D.薩繆爾森
A.蔡元培
B.胡適
C.陳獨(dú)秀
D.李大釗
A.歐文
B.圣西門
C.赫爾姆霍茲
D.盧梭
A.從屬于人類起源學(xué)
B.偏重于體質(zhì)人類學(xué)
C.偏重于文化人類學(xué)
D.兼及體質(zhì)人類學(xué)和文化人類學(xué)
最新試題
英國古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的集大成者是()。
鄧小平經(jīng)濟(jì)理論對(duì)馬克思主義經(jīng)濟(jì)理論的重大發(fā)展主要表現(xiàn)在哪些方面?
人文社會(huì)科學(xué)發(fā)展的第一個(gè)階段是()階段。
試分析教育學(xué)的研究對(duì)象和研究目的。
漢語發(fā)展尚未完成由“書同文”走向()的歷史使命。
綜觀20世紀(jì)的人文社會(huì)科學(xué),其發(fā)展背景中最關(guān)緊要、最具有特色的是時(shí)代主題的轉(zhuǎn)換、()和全球問題的出現(xiàn)。
文藝學(xué)是以文學(xué)藝術(shù)()為研究對(duì)象的科學(xué)。
聯(lián)合國教科文組織在《學(xué)會(huì)生存——教育世界的今天和明天》中所說的“教育體系開始時(shí)比任何其他地方的教育都較為開放和自由”,是指()。
成立政策決策理論的代表人物是()
系統(tǒng)論最初是由()的生物研究中提煉出來的方法理論。