A、多攝入B族維生素，少攝入含鐵食物
B、多攝入含纖維素多的食物，少攝入酸性食物
C、多攝入維生素C，少攝入含鈣高的食物
D、多攝入含鈣高的食物，少攝入含纖維素多的食物
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A、卡介苗
B、百白破
C、乙肝疫苗
D、乙腦疫苗
A、健康教育是學(xué)生整體學(xué)習(xí)計劃的一部分，學(xué)校應(yīng)給予重視
B、學(xué)校衛(wèi)生護(hù)理既有預(yù)防性的服務(wù)，又有治療性的護(hù)理服務(wù)
C、影響從業(yè)人員健康的職業(yè)因素分為物理、化學(xué)和生物因素
D、在職業(yè)健康教育中首先應(yīng)教育管理者，其次才是從業(yè)人員
最新試題
從眾行為可能影響集體訪談所獲資料的真實性和客觀性。
某高血壓病人，突然昏迷、左側(cè)肢體功能受限，測量血壓210/120mmHg，此時采取的護(hù)理措施哪項不妥？（）
對護(hù)理職業(yè)價值的正確認(rèn)識是理解和掌握道德規(guī)范的前提。
病人對護(hù)士角色的期待和醫(yī)生對其期待可能是不完全一致的，但多數(shù)情況下都是明確的。
中老年人每日至少應(yīng)達(dá)到消耗300千卡或步行1萬步的運(yùn)動量。
健康促進(jìn)和健康教育區(qū)別在于前者的重點(diǎn)是營造利于健康的環(huán)境，而后者是提高居民的健康知識。
護(hù)患矛盾可以從護(hù)理技術(shù)角度，也可以從患者的患病狀態(tài)、經(jīng)濟(jì)、認(rèn)知等方面具體問題具體分析。
在家庭護(hù)理計劃實施過程中，主要責(zé)任人是護(hù)士，家庭是參與者。
構(gòu)成社區(qū)的基本.單位是社區(qū)的人口和促使社區(qū)人群相互關(guān)聯(lián)的同質(zhì)特點(diǎn)。
我國社區(qū)衛(wèi)生發(fā)展的標(biāo)志性文件是（）