問答題

青春挫折綜合癥
青春挫折綜合癥是一種在青春期對待挫折的適應(yīng)能力和心理防衛(wèi)機制尚不成熟或尚不完善而導(dǎo)致的在挫折面前無所適從,因而出現(xiàn)具有多種心理失調(diào)特征的心理異常。
例如,高一某班,剛剛組建的新集體,發(fā)生了這樣一些事情:
班會上,新當(dāng)選的班長在前面主持選舉其他班委,他站在前面說了半天,其他同學(xué)在下面各干各的,沒人理他。這位班長感到自己丟了面子,認(rèn)為以后沒法再干了,情緒低沉。第二天,向班主任遞上了“辭職報告”。
英語課上,老師叫一位同學(xué)讀課文,由于發(fā)音不準(zhǔn),引起許多同學(xué)的嘲笑,她感到羞恥,趴在桌子上哭了起來,以后,無論上什么課,她都拒絕回答老師的問題。
年級開展歌詠比賽,班主任制定一位歌唱的比較好的男生當(dāng)領(lǐng)唱。有一次練唱,由于他起的調(diào)比較高,在高音區(qū),許多同學(xué)都沒能唱上去,因而受到一些同學(xué)的“指責(zé)”,無論教師怎么解釋勸說,他再也不愿意當(dāng)領(lǐng)唱了。


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3.問答題

張某某,期末考試時,覺得某道應(yīng)用題平時做過,遇事看也未仔細(xì)看,就把平時的做法照搬上去。其實,老師對學(xué)生熟悉的題目,已經(jīng)改變了條件,結(jié)果可想而知。
“馬虎”是學(xué)生面對老師教育怎么錯了時常說的一句話,切莫被孩子的一句“馬虎”搪塞過去,要仔細(xì)分析其原因。
(1)有的學(xué)生馬虎是態(tài)度問題。有些學(xué)生馬虎是由于態(tài)度問題,做事不認(rèn)真,貪圖快點做完好去做別的或心不在焉,未專心于做作業(yè),因而馬馬虎虎搬到作業(yè)本上,能把“+”號變成“-”號、把3抄成5等。
(2)有的學(xué)生是性格問題。有的學(xué)生性格特征就是急躁,干什么都容易毛毛糙糙,急急忙忙,忙中出錯,又不肯花時間檢查,有的同學(xué)檢查了一遍,仍然會讓錯誤從眼皮底下溜掉。
(3)有的學(xué)生馬虎是心理發(fā)展方面的問題。比如學(xué)生很容易收到思維定勢影響,不去仔細(xì)審慎一道題的所有條件,一旦看到這道題已掌握的大致相似,主觀臆斷,按照熟知的方法做,題目尚未審清,結(jié)果可想而知。
(4)有的學(xué)生馬虎是似是而非的問題。同常是不會一些內(nèi)容,一些同學(xué)對一些問題不熟練,甚至不會,看似知道了,其實未完全理解。這樣的題也會錯,事后回憶是何錯誤,回答馬虎,嚴(yán)格地講,是掌握不確切。
怎樣才能克服這一現(xiàn)象呢?