A.高等教育中設(shè)職業(yè)教育課
B.面向青年學(xué)生的職業(yè)技術(shù)教育
C.小學(xué)生設(shè)勞動(dòng)技能課
D.中學(xué)生設(shè)勞動(dòng)技能課
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A.科學(xué)技術(shù)
B.工業(yè)技術(shù)
C.農(nóng)業(yè)技術(shù)
D.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)
A.普及教育
B.共同辦學(xué)
C.好好學(xué)習(xí)
D.興辦教育
A.創(chuàng)辦西學(xué)
B.留學(xué)教育
C.外籍教師
D.教育管理
A.民生
B.民族
C.民權(quán)
A.《中國(guó)國(guó)民黨規(guī)約》
B.《中國(guó)國(guó)民黨第一次代表大會(huì)宣言》
C.《改造中國(guó)之第一步只有革命》
最新試題
據(jù)材料二、三說(shuō)明孫中山對(duì)帝國(guó)主義列強(qiáng)的態(tài)度有何區(qū)別？影響孫中山產(chǎn)生區(qū)別的主要?dú)v史因素是什么？
《中華民國(guó)臨時(shí)約法》第二章題目為：人民，共有五、六兩條，其中第六條規(guī)定了人民享有的14項(xiàng)權(quán)利。結(jié)合所學(xué)知識(shí)思考，《臨時(shí)約法》第二章主要體現(xiàn)了三民主義中的哪一項(xiàng)內(nèi)容（）。
材料一體現(xiàn)的是三民主義的哪一內(nèi)容？在三民主義的指導(dǎo)下制定的憲法是什么？該憲法確立了怎樣的資產(chǎn)階級(jí)政體？
“先生”一生與時(shí)俱進(jìn)，不斷適應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流。表現(xiàn)之一就是其革命理論的不斷完善與創(chuàng)新。試概述“先生”革命理論的最重大轉(zhuǎn)變是什么，并簡(jiǎn)析其轉(zhuǎn)變的原因。
1924年，孫中山說(shuō)：“國(guó)民黨之民權(quán)主義，于間接民權(quán)之外，復(fù)行直接民權(quán)，即為國(guó)民者不但有選舉權(quán)，且兼有創(chuàng)制、復(fù)決、罷官諸權(quán)也?！边@體現(xiàn)了新三民主義（）。
中國(guó)近代史上，先進(jìn)知識(shí)分子不斷向西方學(xué)習(xí)，探索救國(guó)真理。下列說(shuō)法正確的是（）。
廣東是中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)民主革命重要發(fā)祥地，也是孫中山革命活動(dòng)的主要基地．孫中山在《民報(bào)》發(fā)刊詞中提出了三民主義，它（）。
簡(jiǎn)述孫中山在晚年時(shí)期其政治思想、政策上都發(fā)生了哪些重大變化？
根據(jù)材料1，分析梁?jiǎn)⒊岢觥爸腥A民族”“民族國(guó)家”等概念的原因。
孫中山在三民主義中提出“平均地權(quán)”、“節(jié)制資本”，其目的是（）。