多項選擇題王國維在《人間詞話.二六》中分別用宋代晏殊、柳永和辛棄疾詞句描述了古今成大事業(yè)、大學問者必須經(jīng)過的三種境界：昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望斷天涯路；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。我國創(chuàng)造學者傅世俠、羅鈴鈴把王國維的“三境界”與沃勒斯“階段論”中的（）、（）、（）相對應。

A.準備階段
B.醞釀階段
C.頓誤階段
D.驗證階段
E.鞏固階段


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1.多項選擇題在個體差異方面，對創(chuàng)造力的影響，得到研究的問題有：（）等等。

A.智力對創(chuàng)造力的影響
B.人格與創(chuàng)造力的關系
C.性別與創(chuàng)造成就的關系
D.天才與精神病的關系

2.多項選擇題內(nèi)部學習包括、（）、向公司內(nèi)其他部門學習。

A.從研究開發(fā)中學習
B.從試驗中學習
C.從生產(chǎn)中學習
D.從失敗中學習
E.從項目中學習

5.多項選擇題創(chuàng)新能力模型構建大致有以下幾個步驟（）

A.職系與序列劃分
B.能力素質(zhì)要素提煉
C.能力素質(zhì)要素評級
D.獎金和工資劃分
E.年齡和性別劃分

最新試題

《國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年（2021-2025）規(guī)劃和2035年遠景目標綱要》提出：“堅持創(chuàng)新在我國現(xiàn)代化建設全局中的核心地位，把（）作為國家發(fā)展的戰(zhàn)略支撐，面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟主戰(zhàn)場、面向國家腫大需求、面向人民生命健康，深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，完善國家創(chuàng)新體系，加快建設科技強國?！?/p>

題型：單項選擇題

杰弗里·辛頓（Geoffrey Hinton）首次提出“深度學習”概念。（）

題型：判斷題

施穆克勒通過對1948年至1951年間美國鐵路、石油提煉等部門的考察的出結(jié)論，市場的增長和市場潛力是決定創(chuàng)新活動的主要因素。并據(jù)此提出了創(chuàng)新的（）推動模式。

題型：單項選擇題

技術創(chuàng)新的新古典學派以（）等人為代表。

題型：單項選擇題

市場是創(chuàng)新的起點和重點，市場是創(chuàng)新活動價值實現(xiàn)的載體，它也推動著創(chuàng)新思想、創(chuàng)新活動的產(chǎn)生和發(fā)展。（）

題型：判斷題

2016年在杭州發(fā)布的《二十國集團數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展與合作倡議》提出：“互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、金融科技與其他新的數(shù)字技術應用于信息的采集、存儲、分析和共享過程中，改變了社會互動方式。數(shù)字化、網(wǎng)絡化、智能化的信息通信技術使現(xiàn)代經(jīng)濟活動更加靈活、敏捷、（）。”

題型：單項選擇題

定價策略屬于渠道能力。

題型：判斷題

在構思階段，偉大的產(chǎn)品來源于偉大的創(chuàng)意，（）是開發(fā)新產(chǎn)品的關鍵。

題型：單項選擇題

創(chuàng)業(yè)激情創(chuàng)業(yè)維度的能力要素（）

題型：多項選擇題

一般而言，創(chuàng)業(yè)經(jīng)營能力包括經(jīng)營管理的基本要素是人、財、物。

題型：判斷題