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環(huán)境教育誕生的思想理論基礎(chǔ)中，清晰地為我們表述了一個完整的環(huán)境教育模式，完善并升華了環(huán)境教育的定位，保證了環(huán)境教育誕生應(yīng)具備的所有理論條件的理論基礎(chǔ)是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
下列屬于環(huán)境教育課程人力資源的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
“如果不珍惜環(huán)境，將聽不到鳥鳴，池塘里將見不到魚蝦，地球?qū)⒙牪坏絼游锏穆曄?，成為寂靜的失去生命的星球。”這一驚世駭俗的預(yù)言，取自（）一書。
題型：單項(xiàng)選擇題
教學(xué)策略的決策過程包括四個具體方面：課的劃分、教學(xué)順序設(shè)計、教學(xué)活動設(shè)計及（）的確定。
題型：填空題
環(huán)境教育的原則有哪些？
題型：問答題
下列關(guān)于環(huán)境道德的說法錯誤的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
環(huán)境教育教學(xué)設(shè)計的流程包括哪幾步？
題型：問答題
以下不屬于學(xué)前分析的內(nèi)容是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
“以碳和碳的氧化物的學(xué)習(xí)為主，穿插講解溫室效應(yīng)”。這一教學(xué)安排屬于環(huán)境教育在（）學(xué)科中的滲透。
題型：單項(xiàng)選擇題
國外環(huán)境教育的特點(diǎn)有哪些？
題型：問答題