單項選擇題繪畫發(fā)展的趨勢與文化背景的差異關(guān)系不明顯,與年齡發(fā)展有密切關(guān)系,不同年齡之間,存在顯著差異,表現(xiàn)為:前軸階段、單軸階段、雙軸階段和()。
A.單雙聯(lián)合階段
B.前單聯(lián)合階段
C.雙軸聯(lián)合階段
D.前后聯(lián)合階段
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1.單項選擇題從幼兒實際的涂畫行為和過程上看,涂鴉是()的畫線活動。
A、有意識
B、表達思想
C、沒有表現(xiàn)意圖
2.單項選擇題屠美如認為不同時期的兒童繪畫有著不同的特征,兒童只能畫出一個物體的空間,但是不能參照一條軸線表現(xiàn)一系列物體的相對高度,是()的表現(xiàn)。
A.雙軸階段
B.單軸階段
C.前軸階段
3.單項選擇題主張設(shè)立胎教院、乳兒院、幼稚園等一套養(yǎng)育機構(gòu),以代替家庭教育的教育家是()。
A.蔡元培
B.陳鶴琴
C.張雪門
4.單項選擇題阿恩海姆的研究主要集中在探索美術(shù)是如何與()和視思維聯(lián)系在一起的。
A.聽知覺
B.觸知覺
C.視知覺
5.單項選擇題()是指分析上述指稱對象之間的關(guān)系,也就是分析作品中各部分之間組合的情形,如造型、色彩、構(gòu)圖等形式語言和對稱、均衡、節(jié)奏、韻律、變化、統(tǒng)一等構(gòu)成原理的應(yīng)用。
A.形式分析
B.描述
C.解釋
最新試題
審美客體,即審美對象,是指具有審美屬性的主觀事物。
題型:判斷題
美育是以一定的美學(xué)理論指導(dǎo)人們的審美實踐活動,培養(yǎng)人們健康的審美觀念、審美理想,陶冶人們的思想情操,提高人們感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力的一種教育活動。
題型:判斷題
日常生活的美,是指在人的()等日常生活中產(chǎn)生和存在的美,主要包括服飾美、飲食美、居住環(huán)境美和人際關(guān)系美等。
題型:多項選擇題
精衛(wèi)填海的故事表現(xiàn)了古代勞動人民探索自然、征服自然、改造自然的強烈愿望和百折不屈,()的精神。
題型:單項選擇題
服飾美的基本要求是()
題型:多項選擇題
功能美和外觀美的完美統(tǒng)一,是勞動產(chǎn)品美的最高境界。
題型:判斷題
聲音審美的特點有()
題型:多項選擇題
()是社會生活的核心。沒有人的實踐活動,整個社會大廈就會坍塌,也就根本談不上有什么社會美。所以,人物美在社會美中居于核心位置。
題型:單項選擇題
動物有審美意識和審美能力。
題型:判斷題
色彩不能通過視覺感知而影響人們的心理。
題型:判斷題