A.教學(xué)原則
B.教學(xué)方法
C.教學(xué)組織形式
D.教學(xué)規(guī)律
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A.通識(shí)教育
B.專才教育
C.全面教育
D.英才教育
A.定位性評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)
C.診斷性評(píng)價(jià)
D.總結(jié)性評(píng)價(jià)
A.巴班斯基
B.布魯姆
C.泰勒
D.施瓦布
A.俄羅斯
B.日本
C.香港
D.美國(該階段的通識(shí)教育的比重是100%)
最新試題
我國高等教育經(jīng)費(fèi)分擔(dān)的主體為三個(gè),即(),這也是世界各國高等教育成本分擔(dān)的一個(gè)基本構(gòu)成。
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒?jí)專門人才,應(yīng)從哪幾個(gè)方面研究()
高等教育學(xué)研究的基本內(nèi)容是()
高校專業(yè)建設(shè)中,提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是()
為了引導(dǎo)高校合理定位,促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展,教育部組織開展的院校評(píng)估,包括()
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求()
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價(jià)值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的()
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高等學(xué)校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的缺陷有()
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