A.并不矛盾和,而是相互統(tǒng)一,互為裨益
B.相互矛盾
C.愛(ài)工作更重要
D.愛(ài)自己更重要
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A.成功和收獲
B.精神上得滿足和愉悅
C.職業(yè)需求的期望值
D.職業(yè)
A.技藝超群
B.有錢
C.職位高
D.年齡長(zhǎng)
A.細(xì)節(jié)
B.寬容
C.計(jì)劃
D.訓(xùn)練
A.只是明星大咖的事
B.公益活動(dòng)不是一個(gè)人的事,也不是一群人的事,它是和千千萬(wàn)萬(wàn)人息息相關(guān)的事
C.是有錢人的事
D.是街坊鄰居的事
A.是為了博取一個(gè)好的名聲
B.沒(méi)什么作用,只是浪費(fèi)我們的時(shí)間
C.能夠加深我們對(duì)社會(huì)的了解,培養(yǎng)自己的責(zé)任感
D.吃力不討好,根本沒(méi)必要
最新試題
瑪格麗特·米德將整個(gè)人類文化劃分為()3種基本類型。
()是社會(huì)互動(dòng)論中的典型理論。
在社會(huì)心理學(xué)中,以下哪項(xiàng)被認(rèn)為是社會(huì)心理和社會(huì)行為的制約因素()
從個(gè)體視角來(lái)看,個(gè)體與其他社會(huì)成員互動(dòng),成為合格社會(huì)成員的過(guò)程,稱之為()
個(gè)體在社會(huì)中被賦予的身份和期望的行為模式稱為()
自我認(rèn)識(shí)中通過(guò)他人認(rèn)識(shí)自己的形成途徑有()
自我效能感的信息來(lái)源主要哪幾個(gè)方面()
以下哪些效應(yīng)與順從有關(guān)()
個(gè)體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力,掌握生活知識(shí)和語(yǔ)言,獲得行為規(guī)范、道德及價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程,這屬于()
下列哪些是社會(huì)惰化的別稱()