A.孔子
B.荀子
C.老子
D.孟子
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A.個人良心的壓力
B.法律、法規(guī)的壓力
C.組織內(nèi)部的壓力
D.上級的壓力
A.私人的利益
B.公共利益
C.政府部門的利益
D.企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益
A.權(quán)力觀
B.位觀
C.利益觀
D.倫理觀
A.《論語》
B.《中庸》
C.《孟子》
D.《荀子》
A.調(diào)任包括“調(diào)入”和“調(diào)出”兩個方面
B.調(diào)任并不屬于公務(wù)員隊伍的一個“入口”
C.調(diào)任只規(guī)定了“調(diào)入”一個方面
D.調(diào)任是機(jī)關(guān)外與機(jī)關(guān)內(nèi)人員的雙方交流
最新試題
請閱讀以下資料，談?wù)勀愕睦斫?。喬治做了一輩子的木匠，他因敬業(yè)和勤奮而深得老板的信任。年老力衰，喬治對老板說，自己想退休回家與妻子兒女享受天倫之樂。老板十分舍不得他，再三挽留，但是他去意已決，不為所動。老板只好答應(yīng)他的請辭，但希望他能再幫助自己蓋一座房子。喬治自然無法推辭。喬治已歸心似箭，心思全不在工作上了。用料也不那么嚴(yán)格，做出的活也全無往日的水準(zhǔn)。老板看在眼里，但卻什么也沒說。等到房子蓋好后，老板將鑰匙交給了喬治?！斑@是你的房子，”老板說，“我送給你的禮物?！崩夏窘炽蹲×?，悔恨和羞愧溢于言表。他這一生蓋了那么多華亭豪宅，最后卻為自己建了這樣一座粗制濫造的房子。
目前，我們國家特別提倡創(chuàng)新精神，創(chuàng)新是發(fā)展的必備條件。
結(jié)合員工培訓(xùn)談?wù)劇澳銓δ阏f給他聽，你做給他看，他說給你聽，他做給你看”的看法。
在校期間，學(xué)生注重專業(yè)學(xué)習(xí)的同時，還應(yīng)主動培養(yǎng)其他的興趣。
教師屬于哪種職業(yè)性格類型？（）
加強(qiáng)自我修養(yǎng)，需要體驗(yàn)生活，經(jīng)常進(jìn)行內(nèi)省。
在心理測試法中，專門針對職業(yè)能力方面測試的測評工具是（）。
素質(zhì)拓展于（）年走進(jìn)中國。
職業(yè)行為的本質(zhì)是（）。
如果從業(yè)人員職業(yè)道德水平較高，就會創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，從而提高企業(yè)和行業(yè)的信譽(yù)。