A.研究
B.調(diào)查
C.述評
D.綜述
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A.教育功能
B.激勵功能
C.凝聚功能
D.輻射功能
A.《馬賽曲》
B.《擲鐵餅者》
C.《大衛(wèi)像》
D.《擊鼓說書俑》
A.灰色系統(tǒng)
B.黑色系統(tǒng)
C.彩色系統(tǒng)
D.白色系統(tǒng)
A.讀者
B.作者
C.作品
D.世界
A.青花
B.五彩
C.斗彩
D.素三彩
最新試題
在做論文的評選工作時，評選的公證性與獎勵措施不能直接影響下次活動人們的參與程度。
在文獻(xiàn)分析中，編碼問題即是利用計算機(jī)的問題。
移植包括科學(xué)概念、原理、方法以及技術(shù)手段等，從一個領(lǐng)域移植到另一個領(lǐng)域。移植方法是科學(xué)整體化趨勢的表現(xiàn)之一，也是發(fā)揮“雜交優(yōu)勢”、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的重要方法。
要改變對于專業(yè)人員的“官本位”的激勵機(jī)制和激勵導(dǎo)向，就必須改變政府科技管理部門主導(dǎo)并直接參與科技資源分配的做法。
自組織系統(tǒng)與他組織系統(tǒng)在組織的最終形態(tài)是一致的，但形式上有差別。
做讀書筆記不能做流水賬。
文化自信一直是中華民族治國理政的（）。
不關(guān)注細(xì)節(jié)，用結(jié)果說話的是（）個性特質(zhì)。
自組織系統(tǒng)與他組織系統(tǒng)產(chǎn)生的動力和原因以及應(yīng)用范圍均不盡相同。
IQ高的領(lǐng)導(dǎo)理解力也強(qiáng)，能夠理解千變?nèi)f化的工作風(fēng)格，有意識地調(diào)整自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。