A.最初提出的基本原理存在錯(cuò)誤
B.馬克思、恩格斯的理論水平在革命實(shí)踐中不斷提高
C.資本主義自身發(fā)展更加充分，走向成熟
D.各種社會(huì)主義派別提出不同理論觀(guān)點(diǎn)，面臨挑戰(zhàn)
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A.資本主義國(guó)家民主政治發(fā)展
B.資產(chǎn)階級(jí)空前強(qiáng)化警察軍事機(jī)器
C.科學(xué)社會(huì)主義理論尚未形成
D.資本主義國(guó)家人民生活有所改善
A.恩格斯逝世
B.無(wú)政府主義思潮的影響
C.修正主義思潮的影響
D.各國(guó)壟斷資產(chǎn)階級(jí)的引誘
A.中堅(jiān)力量是著名的工人領(lǐng)袖和活動(dòng)家
B.活動(dòng)形式以召開(kāi)代表大會(huì)為主
C.組織松散，是沒(méi)有中央領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的聯(lián)合
D.國(guó)際內(nèi)部存在著不同派別的斗爭(zhēng)
A.美國(guó)芝加哥工人大罷工
B.英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng)
C.法國(guó)巴黎公社革命
D.第一國(guó)際成立
A.資本主義生產(chǎn)力的提高
B.無(wú)產(chǎn)階級(jí)反抗程度的變化
C.資產(chǎn)階級(jí)認(rèn)識(shí)程度的變化
D.無(wú)產(chǎn)階級(jí)反抗形式的變化
最新試題
有專(zhuān)家預(yù)計(jì)，2023年中國(guó)新能源汽車(chē)（主要為電動(dòng)車(chē)）產(chǎn)銷(xiāo)量有望沖擊千萬(wàn)輛目標(biāo)，大有趕超燃油車(chē)趨勢(shì)。其實(shí)電動(dòng)車(chē)的發(fā)明要早于燃油車(chē)，在第二次工業(yè)革命期間電動(dòng)車(chē)與燃油車(chē)相繼問(wèn)世。下列發(fā)明為電動(dòng)車(chē)提供了動(dòng)力支持的是（）①電動(dòng)機(jī)②電報(bào)機(jī)③蓄電池④電焊機(jī)
A人物說(shuō)：“我絕不放棄我的章西，誰(shuí)敢占領(lǐng)我的章西，絕沒(méi)有好下場(chǎng)”；B人物說(shuō)：“暴力不合作只能增加邪惡……非暴力的含義，就是指為了不與邪惡合作而自愿服刑受罰”。該材料反映的共同主題是（）
1903年，萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)，給人們的生產(chǎn)和生活帶來(lái)極大的便利；一戰(zhàn)期間，投入作戰(zhàn)的飛機(jī)約10萬(wàn)架，大大加重了人員的傷亡。這說(shuō)明（）
下表是某校九年級(jí)學(xué)生制作的歷史大事年表（部分），該表格所呈現(xiàn)的內(nèi)容，可用于闡釋?zhuān)ǎ?/p>
18世紀(jì)至20世紀(jì)初，英語(yǔ)中出現(xiàn)了如electron （電子）relativity （相對(duì)論）automobile （汽車(chē)）spark plug （火花塞）gear-Shift（變速桿）等新的科學(xué)技術(shù)詞匯。促使新詞匯涌現(xiàn)的時(shí)代潮流是（）
通過(guò)歷史課的學(xué)習(xí)及史料的收集，我們了解重要的歷史人物在歷史上的貢獻(xiàn)?！懊绹?guó)總統(tǒng)”、“主張用和平的方法，逐步限制奴隸制，最終達(dá)到廢除奴隸制的目的”由此判斷他是（）
如圖，該鐵路作為國(guó)家“十三五”鐵路規(guī)劃建設(shè)項(xiàng)目，建成后，將結(jié)束紅色老區(qū)巴中市境內(nèi)尚無(wú)高速鐵路的歷史，使三座城市一舉成為“西三角”的軸心。使人類(lèi)邁入了鐵路時(shí)代的是（）
到19世紀(jì)中期，英國(guó)已經(jīng)有75條鐵路通車(chē)，每年運(yùn)送2500萬(wàn)乘客。全國(guó)各大城市和人口比較稠密地區(qū)之間都有列車(chē)通車(chē)，東部和西部海岸鐵路線(xiàn)也都相繼建成。這一現(xiàn)象可以說(shuō)明，英國(guó)工業(yè)革命（）
“19世紀(jì)歐洲這種運(yùn)輸設(shè)施的開(kāi)展，使先前未曾開(kāi)發(fā)地區(qū)卷入世界經(jīng)濟(jì)活動(dòng)內(nèi)，更因其克服運(yùn)輸量、畜力、季節(jié)及移動(dòng)速度等限制，工業(yè)革命成果得以擴(kuò)大”。“運(yùn)輸設(shè)施”最有可能是（）
明治政府大力倡導(dǎo)歐美式教育，要求華族、士族、平民及婦女等“一般人民”子弟必須“從事于學(xué)”，強(qiáng)制貫徹“國(guó)民皆學(xué)”方針。這些措施旨在（）