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問(wèn)答題《風(fēng)波》的主旨？故事發(fā)生的背景？全文中風(fēng)景圖畫(huà)作用是什么？

1.問(wèn)答題試分析李商隱《錦瑟》主旨。

2.問(wèn)答題試分析《離騷》的藝術(shù)特色。

3.問(wèn)答題當(dāng)二公之初守，寧能知人之卒不救，……亦見(jiàn)其自比于逆，設(shè)淫辭而助之攻也。這段文字采用什么修辭？

對(duì)比，對(duì)偶、反問(wèn)

4.問(wèn)答題當(dāng)二公之初守，寧能知人之卒不救，……亦見(jiàn)其自比于逆，設(shè)淫辭而助之攻也。在這節(jié)文字中，揭露和批判了“棄城圖存者”和擅兵坐觀者，對(duì)歌頌張巡、許遠(yuǎn)有何作用？

反面進(jìn)行比照襯托

5.問(wèn)答題當(dāng)二公之初守，寧能知人之卒不救，……亦見(jiàn)其自比于逆，設(shè)淫辭而助之攻也。文中有“以千百就盡之卒，戰(zhàn)百萬(wàn)日滋之師”兩話句，作者為什么在“千百”與“百萬(wàn)”之后，要加上“就盡”和“日滋”兩個(gè)修辭？

突出敵我雙方力量越來(lái)越懸殊，加強(qiáng)動(dòng)態(tài)的對(duì)比，強(qiáng)者越強(qiáng)而弱者越弱，從而更顯張巡、許遠(yuǎn)的巨大貢獻(xiàn)。

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