單項選擇題演員塑造角色的四個階段可分為認識、（）、呈現(xiàn)、獲得。
A、加工
B、記憶
C、再造
D、體驗
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1.單項選擇題（）是以“話”為媒介再現(xiàn)生活的劇種。
A.啞劇
B.話劇
C.木偶劇
D.皮影
2.單項選擇題啞劇是以肢體代替（）來變現(xiàn)和展示情節(jié)畫面的。
A、動作
B、歌舞
C、語言
D、念白
3.單項選擇題（）與演員相對應，都是戲劇形成的必要因素。
A、編劇
B、觀眾
C、舞美
D、導演
4.單項選擇題戲劇創(chuàng)造與欣賞離不開想象力，而想象力的豐富其實質(zhì)是（）的豐富。
A.經(jīng)驗
B.思維
C.情感
D.閱歷
5.單項選擇題穿越劇是通過戲劇的方式展示了現(xiàn)在與從前的（）
A、歷史性
B、共時性
C、歷時性
D、同一性
最新試題
在兒童戲劇教育中，在扮演各種人物的同時，孩子必須試驗不同聲音的大小、強弱、快慢的變化。
題型：判斷題
經(jīng)由教室的即興創(chuàng)作，兒童有機會了解構(gòu)成戲劇的（）例如角色、劇情、道具與場景等。
題型：單項選擇題
通過情緒認知、情緒回溯、情感啞劇及角色扮演等活動，教師（）兒童去回想、體驗及反省自己與他人的情感世界。
題型：單項選擇題
戲劇教育著重參與者即興的口語表達，兒童在具體的情境中組織、思考并重組創(chuàng)造語言，這對其口語創(chuàng)作的企圖有很大的鼓勵作用。
題型：判斷題
戲劇教育只是為“培育專業(yè)戲劇人才的教育”。
題型：判斷題
教育戲劇是用戲劇方法與戲劇元素應用在教學或社會文化活動中，讓學習對象在（）達到學習目標和目的。
題型：單項選擇題
在多次的戲劇體驗中，兒童經(jīng)歷了許多沖突與抉擇。通過（），兒童可以學習在不同的境遇中做決定。
題型：單項選擇題
因為戲劇創(chuàng)作出自本身，所以當兒童在參與之時，會（）勇于表達自己的意見。
題型：單項選擇題
戲劇教育對兒童語言發(fā)展可分為口語和書面讀寫發(fā)展兩個方（）
題型：單項選擇題
戲劇活動中的一項基本要素就是培養(yǎng)五官感受的能力。兒童對外界環(huán)境學習的最佳媒介也是通過（）的方式。
題型：單項選擇題