A、可以愉悅心情，鍛煉身體，這是國(guó)內(nèi)外最有效的有氧運(yùn)動(dòng)
B、在自然和原始的環(huán)境下探尋未知所帶來(lái)的驚喜，和危險(xiǎn)性所帶來(lái)的刺激感，以及成功完成任務(wù)所帶來(lái)的極大的成就感。這些樂(lè)趣都將是你一生難以忘懷的
C、還能結(jié)識(shí)更多的志同愛(ài)好者，在自然界中學(xué)會(huì)更多的自然知識(shí)，最重要的是能夠在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中體會(huì)到的驢友真情的溫暖，體會(huì)到關(guān)心幫助別人和被別人關(guān)心幫助所帶來(lái)的快樂(lè)和感動(dòng)
D、對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)，參加戶外運(yùn)動(dòng)尤其能夠磨練自己的意志，超越自我，提高自己團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力
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A、傾向因素
B、促成因素
C、穩(wěn)定因素
D、強(qiáng)化因素
E、隱性因素
F、顯性因素
A、當(dāng)你在凹凸不平的山路上前進(jìn)的時(shí)候，登山杖可以保持你的身體平衡，避免一些摔倒或磕磕絆絆的發(fā)生
B、過(guò)河的時(shí)候，登山杖等于你的身體又增加了支點(diǎn)了，但不利于河流中保持平衡
C、上坡的時(shí)候，登山杖可以幫助你的腳助力，下坡時(shí)可以幫助減少膝部的震動(dòng)，減少對(duì)身體的傷害
D、走在有灌木叢的山路上時(shí)可能會(huì)有蛇，這時(shí)可以用登山杖在前面探路，起到打草驚蛇的作用
A、體驗(yàn)—分享—整合—交流—應(yīng)用
B、體驗(yàn)—交流—分享—整合—應(yīng)用
C、體驗(yàn)—分享—交流—整合—應(yīng)用
D、體驗(yàn)—交流—分享—整合—應(yīng)用
A、1978年8月
B、1988年9月
C、1979年9月
D、1978年9月
A、個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)
B、信任團(tuán)隊(duì)
C、團(tuán)隊(duì)合作
D、提高效率
最新試題
（）年，身為公務(wù)員的劉力，認(rèn)為體驗(yàn)式培訓(xùn)在國(guó)內(nèi)發(fā)展的前景廣闊，率先把“拓展訓(xùn)練”這4個(gè)字搶先注冊(cè)，創(chuàng)辦了國(guó)內(nèi)第一所專業(yè)的體驗(yàn)式培訓(xùn)機(jī)構(gòu)——北京拓展訓(xùn)練學(xué)校。
（）年WHO總干事馬勒博士（Dr．Moarefi）指出：“必須讓人們認(rèn)識(shí)到，健康并不代表一切，但失去健康，便喪失了一切”。
定向運(yùn)動(dòng)按組織方式不同，可分為：個(gè)人計(jì)時(shí)賽，團(tuán)體計(jì)時(shí)賽和個(gè)人接力賽和團(tuán)體接力賽。
亞健康狀態(tài)又稱第三狀態(tài)，也稱灰色狀態(tài)、病前狀態(tài)、臨床期、潛病期。
安全意識(shí)是拓展訓(xùn)練中非常重要的部分，安全與不安全之間沒(méi)有過(guò)渡，只要踏出100%的安全一點(diǎn)即進(jìn)入100%的不安全。
（）年，身為公務(wù)員的劉力，認(rèn)為體驗(yàn)式培訓(xùn)在國(guó)內(nèi)發(fā)展的前景廣闊，率先把“拓展訓(xùn)練”這4個(gè)字搶先注冊(cè)，創(chuàng)辦了國(guó)內(nèi)第一所專業(yè)的體驗(yàn)式培訓(xùn)機(jī)構(gòu)——北京拓展訓(xùn)練學(xué)校。
目前拓展訓(xùn)練中使用的頭盔主要有輕質(zhì)頭盔、硬質(zhì)頭盔兩種。
拓展訓(xùn)練課程在開(kāi)設(shè)之初是按照“體能消耗適中、心理挑戰(zhàn)最大、團(tuán)隊(duì)熔煉為主”的思路而設(shè)計(jì)的。
（）是亞健康最主要的表現(xiàn)形式，是以疲勞低熱（或自覺(jué)發(fā)熱）、咽喉痛、肌痛、關(guān)節(jié)痛、頭痛、注意力不易集中、記憶力下降、睡眠障礙和抑郁等非特異性表現(xiàn)為主的綜合征。
（）是維持機(jī)體正常生理功能及細(xì)胞內(nèi)特異代謝反應(yīng)所必需的一類微量低分子有機(jī)化合物。