A.帶幼兒參觀富有地方民俗文化特色的景觀
B.節(jié)日期間在公共場(chǎng)所舉辦文藝表演
C.給教職工發(fā)園服、園徽，要求統(tǒng)一著裝
D.周末定期向社區(qū)0-3歲家庭開(kāi)放園內(nèi)圖書(shū)資源
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A.社區(qū)機(jī)構(gòu)資源
B.社區(qū)人文資源
C.社區(qū)自然資源
D.社區(qū)體育設(shè)施
A.教職工專(zhuān)業(yè)能力
B.教職工家庭背景
C.教職工性別結(jié)構(gòu)
D.教職工數(shù)量
A.洗手時(shí)打鬧玩耍
B.幼兒不會(huì)、不愿意漱口
C.不會(huì)控制水流量
D.幼兒弄濕衣袖
A.注重宣傳講解，使教職員工熟悉制度
B.園長(zhǎng)以身作則，做出表率
C.執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究
D.將制度建設(shè)與組織文化建設(shè)相結(jié)合
A.各類(lèi)人員崗位責(zé)任制
B.部門(mén)性制度
C.考核與獎(jiǎng)懲制度
D.全園性制度
最新試題
制定科學(xué)合理的學(xué)前教育管理原則，既要考慮學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的特殊性，又要考慮社會(huì)組織管理的一般問(wèn)題。
?計(jì)劃在實(shí)現(xiàn)幼兒園組織目標(biāo)、合理利用幼兒園各項(xiàng)資源、控制幼兒園保教工作、提高幼兒園保教質(zhì)量等方面發(fā)揮重要作用，因?yàn)橛?jì)劃具有（）屬性。
目標(biāo)管理中，在目標(biāo)確立、分配后，主管人員便可撒手不管了。
經(jīng)濟(jì)方法是管理實(shí)踐中運(yùn)用的最多、最為普遍的一種管理方法。
家長(zhǎng)委員會(huì)是以家長(zhǎng)代表為主體構(gòu)成的（），是連接家庭和幼兒園的橋梁和紐帶。
（）是幼兒園管理活動(dòng)所必須遵守的準(zhǔn)則和基本要求，是正確處理幼兒園管理過(guò)程中一系列問(wèn)題與矛盾的指導(dǎo)原則。
園本管理的產(chǎn)生反映了西方教育管理哲學(xué)從“內(nèi)控式管理”到“外控式管理”的轉(zhuǎn)變。
目標(biāo)管理的核心是注重工作成果和成果評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)（）。
擬定園所招聘方案要考慮（）。
幼兒入園后家訪可以分為定期集體家訪和（）。