判斷題“累計(jì)認(rèn)識常用漢字3000個(gè),其中2500個(gè)左右會寫?!笔堑谌龑W(xué)段的識字目標(biāo)。

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3.問答題

某教師在口語交際教學(xué)《我們的畫》中設(shè)計(jì)了以下幾組活動(dòng):
活動(dòng)一:教師在課前把教室布置成剛剛舉辦過“二年級畫展”的樣子,讓學(xué)生自由觀賞,與環(huán)境互動(dòng),自然地萌發(fā)辦自己班級畫展的愿望。
活動(dòng)二:讓學(xué)生以小組為單位,介紹自己的畫,請小組里的伙伴對自己的畫提出修改意見,并進(jìn)行修改。
活動(dòng)三:教師出示自己的畫,進(jìn)行示范介紹,請學(xué)生針對介紹和繪畫作品提建議,為學(xué)生提供交際案例,讓學(xué)生仿照老師的樣子,自然、大方、有禮貌地向好朋友介紹自己的畫,把話說完整,把圖畫的內(nèi)容說清楚。好朋友要仔細(xì)傾聽,認(rèn)真評價(jià)。
活動(dòng)四:以小組為單位,推選評委,帶領(lǐng)大家評選“最受歡迎的畫”,推薦參加班級畫展,為了本組的畫能被選中,小組的同學(xué)必須想辦法說好推薦的理由,說服其他組的同學(xué),其他組里的同學(xué)可以提出不明白的問題,或提出自己的意見。
活動(dòng)五:請獲獎(jiǎng)的同學(xué)在音樂聲中上臺領(lǐng)獎(jiǎng),其余學(xué)生當(dāng)好小記者,采訪獲獎(jiǎng)的同學(xué),讓他們談?wù)劔@獎(jiǎng)時(shí)的感受、創(chuàng)作的過程等。

你是怎樣評價(jià)上述設(shè)計(jì)的?請從教和學(xué)的角度進(jìn)行評述。

最新試題

識字的評價(jià),要考察學(xué)生()、()、()的情況,以及在具體語言環(huán)境中運(yùn)用漢字的能力。

題型:填空題

寫字的評價(jià),要考察學(xué)生對于要求“會寫”的字的掌握情況,重視書寫的(),在此基礎(chǔ)上,逐步要求書寫流利。

題型:填空題

在寫作教學(xué)中,應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、表達(dá)和創(chuàng)造的能力。要求學(xué)生說(),不說(),并且抵制()行為。

題型:填空題

語文課程標(biāo)準(zhǔn)給出的教學(xué)建議主要是哪四點(diǎn)?

題型:問答題

閱讀教學(xué)是()、()、()、()之間對話的過程。

題型:填空題

閱讀是學(xué)生的()行為。教師要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解,要善于通過()解決閱讀中的問題,但也要防止用集體討論來代替?zhèn)€人閱讀。

題型:填空題

第一學(xué)段要求掌握漢字的()和常用的(),能按筆順規(guī)則寫字,注意()。

題型:填空題

語文學(xué)段目標(biāo)與內(nèi)容從()、()、()、()四個(gè)方面提出要求。課程標(biāo)準(zhǔn)還提出了()的要求。

題型:填空題

第一、第二、第三學(xué)段,要在每天的語文課中安排(),在教師指導(dǎo)下隨堂練習(xí),做到天天練。要在日常書寫中增強(qiáng)練字意識,講究練字效果。

題型:填空題

要重視寫作教學(xué)與閱讀教學(xué)、口語交際教學(xué)之間的聯(lián)系,善于將()、()有機(jī)結(jié)合,相互促進(jìn)。要關(guān)注作文的書寫質(zhì)量,要使學(xué)生把作文的書寫也當(dāng)作()的過程。

題型:填空題