A、郭沫若
B、錢(qián)學(xué)森
C、李四光
D、范文瀾
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A、想象
B、綜合
C、聯(lián)想
D、歸納
A、瑞典
B、芬蘭
C、美國(guó)
D、日本
A、人口爆炸
B、糧食短缺
C、環(huán)境污染
D、生態(tài)破壞
A、英國(guó)
B、美國(guó)
C、中國(guó)
D、印度
大科學(xué)家愛(ài)因斯坦有句名言：“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要，因?yàn)榻鉀Q一個(gè)問(wèn)題也許僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上的或?qū)嶒?yàn)上的技能而已。”
你認(rèn)為以下哪個(gè)更確切（）。
A、提問(wèn)題容易
B、解決問(wèn)題容易
C、提問(wèn)題要?jiǎng)?chuàng)造性
D、解決問(wèn)題要?jiǎng)?chuàng)造性
最新試題
高創(chuàng)造力的人都是高智商的人。
列舉法一般以列舉事物的某些方面性狀為前提，所以通常就不要求全面。
阿奇舒勒提出了技術(shù)系統(tǒng)S型曲線，以下哪一個(gè)階段符合S型曲線的“系統(tǒng)性能快速提升，產(chǎn)生的專利在級(jí)別上開(kāi)始下降，專利數(shù)量大幅上升，系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)收益迅速上升”的特征？（）
按現(xiàn)行法律，以下哪些選項(xiàng)可供創(chuàng)業(yè)者選作企業(yè)組織形式（）。
創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目不同，選擇地址的原則和標(biāo)準(zhǔn)也不盡相同。（）
現(xiàn)代心理學(xué)認(rèn)為，合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)不利于同化原有觀念、概念而形成新觀念。
創(chuàng)新素養(yǎng)包括（）。
創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)是指由于創(chuàng)業(yè)環(huán)境的（），創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)和新創(chuàng)企業(yè)的（），創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)及創(chuàng)業(yè)投資者的能力與實(shí)力的（），而導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)活動(dòng)偏離預(yù)期目標(biāo)給創(chuàng)業(yè)者帶來(lái)經(jīng)濟(jì)損失的可能性及其后果。
創(chuàng)業(yè)者的（）決定創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的方向，并且影響企業(yè)的發(fā)展。
通常上樓是人動(dòng)而樓梯不動(dòng)，電動(dòng)扶梯一改這樣的思路，變成樓梯動(dòng)而人不動(dòng)，這屬于逆向思維中的（）。