單項(xiàng)選擇題“學(xué)，然后知不足，教然后知因。知不足，然后能自反也；知因，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)?！币陨线@段我國(guó)古代關(guān)于“教學(xué)相長(zhǎng)”的論述出自（）

A.《論語(yǔ)》
B.《學(xué)記》
C.《禮記》
D.《中庸》


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1.單項(xiàng)選擇題教育優(yōu)先發(fā)展又稱(chēng)教育先行或教育超前發(fā)展，其內(nèi)涵主要是指（）。

A.社會(huì)用于發(fā)展教育的投資要適當(dāng)超越于現(xiàn)有生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顟B(tài)而超前投入
B.教育發(fā)展要先于或優(yōu)于社會(huì)上其他行業(yè)和部門(mén)而先行發(fā)展
C.社會(huì)用于發(fā)展教育的投資要適當(dāng)超越于現(xiàn)有生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顟B(tài)而投入；教育發(fā)展要先于社會(huì)上其他行業(yè)和部門(mén)而發(fā)展
D.社會(huì)用于發(fā)展教育的投資要適當(dāng)超越于現(xiàn)有生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顟B(tài)而超前投入；教育發(fā)展要先于或優(yōu)于社會(huì)上其他行業(yè)和部門(mén)而先行發(fā)展

2.單項(xiàng)選擇題我國(guó)教育法明確指出：“教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的（）”。

A.從業(yè)人員
B.執(zhí)業(yè)人員
C.專(zhuān)業(yè)人員
D.工作人員

3.單項(xiàng)選擇題應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的本質(zhì)區(qū)別是（）。

A.是否面向全體學(xué)生
B.是否促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展
C.能否培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力
D.是否能提高學(xué)生的成績(jī)

4.單項(xiàng)選擇題國(guó)際21世紀(jì)委員會(huì)向聯(lián)合國(guó)教科文組織提交的報(bào)告中提出：教育應(yīng)該使受教育者，這一思想一經(jīng)提出即獲國(guó)際社會(huì)廣泛認(rèn)同，并稱(chēng)為學(xué)習(xí)化社會(huì)的“四大支柱”（）。

A.“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”、“學(xué)會(huì)工作”、“學(xué)會(huì)生存”、“學(xué)會(huì)成長(zhǎng)”
B.“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”、“學(xué)會(huì)工作”、“學(xué)會(huì)共同生活”、“學(xué)會(huì)生存”
C.“學(xué)會(huì)認(rèn)知”、“學(xué)會(huì)工作”、“學(xué)會(huì)共同生活”、“學(xué)會(huì)生存”
D.“學(xué)會(huì)認(rèn)知”、“學(xué)會(huì)做事”、“學(xué)會(huì)共同生活”、“學(xué)會(huì)生存”

5.單項(xiàng)選擇題建立家族QQ群是班主任實(shí)現(xiàn)（）角色的工作方法。

A.班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者
B.學(xué)生健康成長(zhǎng)的守護(hù)者
C.學(xué)校，家庭和社會(huì)的溝通者
D.學(xué)校教育計(jì)劃的貫徹者