A、有意想像
B、無(wú)意想像
C、創(chuàng)造想像
D、有意聯(lián)想
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A、大小知覺(jué)
B、時(shí)間知覺(jué)
C、深度知覺(jué)
D、形狀知覺(jué)
A、生活經(jīng)驗(yàn)和教育
B、遺傳的影響
C、物體的特征
D、以上皆可
A、偏好復(fù)雜的刺激物
B、偏好不規(guī)則的模式多于規(guī)則的模式
C、偏好直線多于曲線
D、偏好密度大的輪廓多于密度小的輪廓
A、0-1歲
B、2-3歲
C、0-3歲
D、1-3歲
A、客觀性原則
B、發(fā)展性原則
C、真實(shí)性原則
D、變化性原則
最新試題
為了了解兒童心理發(fā)展某一方面的個(gè)別差異或者不同年齡段兒童心理發(fā)展的差異，最適宜的研究方法是（）。
思維發(fā)生之前兒童對(duì)客觀事物的認(rèn)知加工是知覺(jué)層次的，主要表現(xiàn)為（）。
嬰兒言語(yǔ)形成的生理基礎(chǔ)包括（）。
性別概念是個(gè)體對(duì)性別認(rèn)知的結(jié)果，包括（）。
由“大班小朋友暑假后要上小學(xué)了，佳佳是大班的小朋友”推出“佳佳暑假后要上小學(xué)了”是屬于學(xué)前兒童推理中的（）。
5~6歲是學(xué)前晚期，一般是幼兒園大班的兒童，其年齡特點(diǎn)主要有（）。
幼兒的讀寫(xiě)萌發(fā)主要包括（）幾個(gè)方面。
3歲的明明對(duì)朵朵說(shuō)“給我，我要玩”，朵朵說(shuō)“翅膀壞了，我?guī)湍阈藓眠€給你”。請(qǐng)問(wèn)這屬于哪一種語(yǔ)言形式？（）
人生的第一個(gè)階段是初生到滿(mǎn)月，被稱(chēng)為（）。
人格系統(tǒng)中最重要的組成部分是（）