A.古德諾
B.威爾遜
C.懷特
D.高斯
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.職能重心的轉(zhuǎn)變
B.職能關(guān)系的理順
C.行政職能的無限擴(kuò)大
D.職能方式的轉(zhuǎn)變
A.管理層次太多
B.管理層次偏少
C.管理幅度偏小
D.管理幅度偏大
A.政府機(jī)構(gòu);
B.人事制度
C.領(lǐng)導(dǎo)體制
D.運(yùn)行機(jī)制
A.民主集中制
B.集體領(lǐng)導(dǎo)與分工負(fù)責(zé)
C.首長負(fù)責(zé)制
D.辦公會議制
A.下級必須服從上級的領(lǐng)導(dǎo)
B.下級必須時刻向上級匯報工作
C.下級只接受上級的監(jiān)督
D.下級不得越級匯報工作
最新試題
()是對領(lǐng)導(dǎo)活動的一種特殊規(guī)定性。
()是領(lǐng)導(dǎo)者履行領(lǐng)導(dǎo)職能所需要的法定權(quán)力。
()以行政命令的方式實(shí)現(xiàn),是一種外在的作用。
從領(lǐng)導(dǎo)活動的成敗及其效果來說,()是領(lǐng)導(dǎo)的首要特征。
領(lǐng)導(dǎo)的()是指由社會生產(chǎn)方式?jīng)Q定的領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間的經(jīng)濟(jì)、政治等利益的對立或者一致關(guān)系的屬性。
19世紀(jì)末到20世紀(jì)初的“古典管理理論”階段,代表人物有()。
劃分被考評者的等級比例,并按照這種劃分進(jìn)行評價的方法是哪種績效考評方法?()
()職能,是指在群體目標(biāo)確定后,采取一系列的措施,建立和運(yùn)用組織結(jié)構(gòu)的過程。
()是執(zhí)行人員及有關(guān)人員有目的地施加有說服力的影響,借助這種影響,把決策意圖灌輸?shù)剿麄兊囊庾R中去,促使和引導(dǎo)他們的行為向著領(lǐng)導(dǎo)者所希望的方向發(fā)展。
領(lǐng)導(dǎo)的()是由社會的勞動分工決定的。