多項(xiàng)選擇題觀察法的觀察現(xiàn)場(chǎng)確定應(yīng)主要考慮三個(gè)條件()

A.符合調(diào)查研究收集資料的要求
B.具備必要的人、財(cái)、物等條件
C.當(dāng)?shù)夭块T和觀察對(duì)象支持
D.不須具備必要的人、財(cái)、物等條件
E.當(dāng)?shù)夭块T和觀察對(duì)象反對(duì)


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2.多項(xiàng)選擇題根據(jù)記錄手段的不同,文獻(xiàn)可分為()等。

A.手工型文獻(xiàn)
B.印刷型文獻(xiàn)
C.感光型文獻(xiàn)
D.錄制型文獻(xiàn)
E.電子型文獻(xiàn)

3.單項(xiàng)選擇題()是要以書面形式對(duì)作者的初步構(gòu)思加以梳理,使之系統(tǒng)化、完善化、定型化。

A.形成觀點(diǎn)
B.精選素材
C.擬定提綱
D.起草報(bào)告

4.單項(xiàng)選擇題為了一定的目的,選用一個(gè)或數(shù)個(gè)典型單位或事例為樣本作為調(diào)查對(duì)象,經(jīng)過(guò)調(diào)查分析以后所寫的調(diào)查報(bào)告是()。

A.全面調(diào)查報(bào)告
B.專題調(diào)查報(bào)告
C.典型調(diào)查報(bào)告
D.學(xué)術(shù)調(diào)查報(bào)告

5.單項(xiàng)選擇題在數(shù)據(jù)資料的整理選擇分組標(biāo)志時(shí),按照事物的性質(zhì)或者固有類別進(jìn)行分組的標(biāo)志是()。

A.質(zhì)量標(biāo)志
B.數(shù)量標(biāo)志
C.時(shí)間標(biāo)志
D.空間標(biāo)志

最新試題

界定概念的第一步是將(),從不同角度或維度對(duì)概念所表示的現(xiàn)象進(jìn)行分類。

題型:填空題

重解釋的字眼會(huì)導(dǎo)致(),在調(diào)查中應(yīng)盡量避免使用不確切的詞。

題型:填空題

寄送通知信的一個(gè)()是可以過(guò)濾出那些地址不詳?shù)谋辉L者,以免訪問(wèn)員徒勞往返。

題型:填空題

焦點(diǎn)小組討論的時(shí)間最好安排得比較充裕,時(shí)間長(zhǎng)度可在()之間。

題型:填空題

問(wèn)卷的()是指前面題目的存在,使被訪者改變了對(duì)后面題目的回答。

題型:填空題

對(duì)訪問(wèn)員的考察,最好采?。ǎ┑姆绞竭M(jìn)行。

題型:填空題

對(duì)于(),應(yīng)比照開(kāi)放式題目的處理方式,將被訪者提供的所有相關(guān)答案信息統(tǒng)統(tǒng)記錄下來(lái),等到數(shù)據(jù)編碼、錄入時(shí),再?zèng)Q定采用哪一個(gè)答案。

題型:填空題

語(yǔ)義差異量表是由奧斯古德、蘇奇和坦嫩鮑姆等人在1957年根據(jù)語(yǔ)義心理學(xué)研究提出的,主要用來(lái)測(cè)量人們對(duì)()、()或()的感覺(jué)。

題型:填空題

由于沒(méi)有客觀標(biāo)準(zhǔn)可以用來(lái)評(píng)判主觀測(cè)量的答案的正確性,因此在主觀狀態(tài)的測(cè)量中,()就成為題目設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。

題型:填空題

要對(duì)調(diào)查進(jìn)行技術(shù)說(shuō)明,首先要對(duì)(),包括調(diào)查對(duì)象的構(gòu)成以及調(diào)查對(duì)象分布的地域范圍做出詳細(xì)說(shuō)明。

題型:填空題