A.自我抬高
B.自我暴露
C.自我防衛(wèi)
D.自我價值保護
E.自我暗示
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A.強調性的作用
B.對人性有較樂觀看法
C.集中探討無意識動機
D.認為人不是自己命運的主宰
E.采用控制的實驗研究
A.游戲是年幼兒童的特殊社會生活方式,他們通過角色游戲等模仿、學習各種社會角色,學習社會交往
B.游戲是他們認識周圍環(huán)境、認識事物的主要途徑
C.通過游戲發(fā)展感知覺、思維和解決問題等心理活動
D.游戲不利于兒童的社會交往和情感的抒發(fā)
E.通過游戲發(fā)展想象力、創(chuàng)造能力,在游戲中實現(xiàn)自我;游戲可以培養(yǎng)兒童的意志力、紀律性和協(xié)作精神
A.同一性-角色混亂
B.親密-孤獨
C.創(chuàng)新-罪惡
D.勤奮一自卑
E.信賴-不信賴
A.對個人的知覺
B.社會知覺
C.自我知覺
D.角色知覺
E.時間知覺
A.生物特征
B.社會現(xiàn)象
C.文化背景
D.科學理性
E.轟動效應
最新試題
不屬于角色失調的一項是()。
在一個人身上體現(xiàn)不甚明顯的、缺乏一般性和一致性的特質是()。
在文化變遷中,表現(xiàn)最為緩慢、溫和的方式是()。
用本我、自我、超我三個層次的結構來闡述人的精神世界是()。
某種行為的結果對個體越有價值,他重復這種行為的可能性越高,指的是()。
既要馬兒跑,又不給馬兒吃草,這屬于()。
麥孤獨和弗洛伊德都是什么理論的代表人物()。
大家都喜歡淳樸的孫軍,覺得他身上體現(xiàn)了一種自然的質樸,不做作,對人真誠友好,這體現(xiàn)了人際關系中()。
由于各種原因使個體的角色扮演發(fā)生、中途間斷的現(xiàn)象是()。
個體在不同的身份和扮演的角色中,對不同的要求產生不相容的現(xiàn)象,叫做()。