A.信息的接受者
B.信息的反應(yīng)者
C.傳播行為的引發(fā)者
D.大量受傳者稱(chēng)為受眾
E.可以是個(gè)人、群體或組織
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你可能感興趣的試題
A.人際傳播、人內(nèi)傳播、自我傳播、親身傳播、組織傳播
B.人際傳播、人內(nèi)傳播、群體傳播、組織傳播、自我傳播
C.人際傳播、群體傳播、大眾傳播、組織傳播、自我傳播
D.人際傳播、群體傳播、大眾傳播、組織傳播、親身傳播
E.人際傳播、親身傳播、人內(nèi)傳播、組織傳播、群體傳播
A.人際傳播
B.群體傳播
C.大眾傳播
D.組織傳播
E.自我傳播
A.語(yǔ)言教學(xué)法
B.文字教學(xué)法
C.形象教學(xué)法
D.綜合教學(xué)法
E.技能教學(xué)法
A.避免主題單一
B.避免內(nèi)容過(guò)廣
C.避免內(nèi)容重復(fù)
D.避免對(duì)象提問(wèn)
E.避免停頓
A.點(diǎn)頭
B.示意
C.微笑
D.插入“是嗎”“哦”等語(yǔ)言
E.插入“是的”“很好”等語(yǔ)言
最新試題
體態(tài)姿勢(shì)屬于非語(yǔ)言傳播技巧中的()
小組成員的座位排列最好是()
在此次健康傳播活動(dòng)中,社區(qū)醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員是()
在健康傳播過(guò)程中,信息的接受者和反應(yīng)者是()
在健康傳播過(guò)程中,傳播行為引發(fā)者是()
小組討論時(shí),適宜的小組人數(shù)一般為()
在健康傳播中,希望信息真實(shí)可靠,這體現(xiàn)了受者的()
屬于口頭傳播的是()
產(chǎn)生從眾行為的是()
在交談中適用于收集簡(jiǎn)明的事實(shí)性資料的提問(wèn)方式是()