A、17世紀(jì)
B、18世紀(jì)
C、19世紀(jì)
D、20世紀(jì)
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A、初等教育
B、普通教育
C、技工教育
D、職業(yè)教育
A.培養(yǎng)統(tǒng)治者
B.培養(yǎng)勞動(dòng)者
C.促進(jìn)人的發(fā)展
D.培養(yǎng)軍事人才
A.科學(xué)技術(shù)
B.生產(chǎn)力發(fā)展
C.政治經(jīng)濟(jì)
D.文化
A、促進(jìn)科學(xué)技術(shù)發(fā)展
B、促進(jìn)社會(huì)民主
C、培養(yǎng)需要的人才
D、是一種現(xiàn)實(shí)的政治力量
A、教學(xué)形式
B、教育管理體制
C、教學(xué)策略
D、教育原則
最新試題
“學(xué)高為師、身正為范”的古訓(xùn),強(qiáng)調(diào)了教師行為規(guī)范的重要性。
學(xué)校文化是產(chǎn)生和傳播先進(jìn)文化的基礎(chǔ)。
教育必須與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)是教育同社會(huì)關(guān)系的客觀規(guī)律。
教育具有政治功能、經(jīng)濟(jì)功能、意識(shí)功能和科學(xué)技術(shù)發(fā)展功能。
學(xué)校文化本身的特點(diǎn)就是吸收外來先進(jìn)的文化。
泰勒認(rèn)為文化標(biāo)志著人類從自然狀態(tài)向社會(huì)狀態(tài)的轉(zhuǎn)變。
制度文化是學(xué)校精神風(fēng)貌的集中表現(xiàn)。
精神文化的核心不是名言警句,而是名言警句的生成過程。
學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃屬于學(xué)校文化中的物質(zhì)文化。
文化對(duì)教育的影響有哪些?