判斷題成熟的主要標(biāo)志是生理方面性機能成熟，心理方面具有獨立自主的自我意識。
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盲人的觸覺、聽覺一般非常靈敏，這說明了人的身心發(fā)展具有不平衡性。
題型：判斷題
精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人弗洛伊德認為，人的性本能是最基本的自然本能，是推動人的發(fā)展的潛在的、無意識的、最根本的動因。
題型：判斷題
在教育、教學(xué)中采用“一刀切”、“一鍋煮”的辦法，這是違背了人的身心發(fā)展的順序性。
題型：判斷題
教育發(fā)揮主導(dǎo)與促進作用是有條件的，這些條件有哪些？
題型：問答題
遺傳素質(zhì)在人的發(fā)展中的作用？
題型：問答題
家庭教養(yǎng)方式的類型有哪些？
題型：問答題
19世紀(jì)英國哲學(xué)家洛克提出著名的“白板說”，強調(diào)外部的力量決定了人的發(fā)展?fàn)顩r。
題型：判斷題
環(huán)境對人的發(fā)展的影響。
題型：問答題
辨析教育萬能論，此框架還適合遺傳素質(zhì)，環(huán)境，主觀能動性等話題。
題型：問答題
關(guān)于個體身心發(fā)展的動因有幾種不同的觀點：內(nèi)發(fā)論、外鑠論、多因素相互作用論。
題型：判斷題