判斷題華生是內(nèi)發(fā)論的主要代表。
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辨析教育萬能論，此框架還適合遺傳素質(zhì)，環(huán)境，主觀能動性等話題。
題型：問答題
環(huán)境對人的發(fā)展的影響。
題型：問答題
家庭教養(yǎng)方式的類型有哪些？
題型：問答題
14～16、17歲屬于人生的少年期。
題型：判斷題
辨析遺傳決定論。
題型：問答題
人的身心發(fā)展的基本特征有哪些？
題型：問答題
“危險期”或“心理斷乳期”出現(xiàn)在人生的兒童期。
題型：判斷題
學(xué)校教育，尤其是基礎(chǔ)教育對個體發(fā)展的影響不僅具有即時的價值，而且具有延時的價值。
題型：判斷題
精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人弗洛伊德認(rèn)為，人的性本能是最基本的自然本能，是推動人的發(fā)展的潛在的、無意識的、最根本的動因。
題型：判斷題
關(guān)于個體身心發(fā)展的動因有幾種不同的觀點：內(nèi)發(fā)論、外鑠論、多因素相互作用論。
題型：判斷題