判斷題幼兒園的物質(zhì)環(huán)境與精神環(huán)境就像幼兒園教育中的兩只手,一只是看得見的手,一只是隱形的手,二者在幼兒園教育中相互配合、相互支持,共同發(fā)揮著作用。
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5.單項選擇題()指的是人們生活的社會經(jīng)濟制度和上層建筑的環(huán)境條件,是人類在物質(zhì)資料生產(chǎn)過程中共同進行生產(chǎn),而結(jié)合起來的生產(chǎn)關(guān)系的總體。
A.自然環(huán)境
B.社會環(huán)境
C.媒介環(huán)境
D.家庭環(huán)境
最新試題
室內(nèi)游戲區(qū)域與戶外游戲場地之間的界限可清晰,也可聯(lián)動配合,促進幼兒全面發(fā)展。
題型:判斷題
教育要關(guān)注全體幼兒,使每個幼兒都得到發(fā)展,努力實現(xiàn)教育公平。這種平等是一種絕對平等,是指教師關(guān)注每個幼兒的時間相同。
題型:判斷題
家庭環(huán)境是離兒童生活最貼近的環(huán)境,但不能直接影響兒童身心全面發(fā)展。
題型:判斷題
以幼兒園課程類型為依據(jù),幼兒園環(huán)境可以分為().
題型:單項選擇題
在幼兒游戲中,教師既要尊重幼兒的自主性,又要達到游戲的教育目的,就需發(fā)揮教師的主觀能動性。
題型:判斷題
不屬于幼兒園與家庭合作的幼兒園方面內(nèi)容的是()
題型:單項選擇題
在幼兒游戲過程中,教師不僅應(yīng)成為幼兒游戲的伙伴,而且應(yīng)成為幼兒游戲的支持者、合作者和引導(dǎo)者。
題型:判斷題
()是幼兒園實施家長工作的前提。
題型:單項選擇題
《兒童權(quán)利公約》是迄今歷史上規(guī)范兒童權(quán)利內(nèi)容最豐富、最全面的一項公約。
題型:判斷題
發(fā)展適宜性教育理論的核心觀點包括()、個體適宜性、文化適宜性。
題型:單項選擇題