A.馬斯洛多層次傳播
B.施拉姆雙向傳播
C.拉斯韋爾五因素
D.華生四通道因素
E.格林互動(dòng)傳播
你可能感興趣的試題
A.意圖
B.目的
C.過程
D.本質(zhì)
E.特征
A.社會(huì)性傳遞活動(dòng)的行為
B.社會(huì)性傳遞信息的行為
C.社會(huì)性交換資料的行為
D.社會(huì)性物質(zhì)交流的行為
E.社會(huì)性互動(dòng)活動(dòng)的行為
A.對(duì)保健知識(shí)的知曉
B.對(duì)健康信息的相信
C.對(duì)健康信息的信念
D.對(duì)保健信息的相信
E.對(duì)健康信息的態(tài)度
A.認(rèn)知
B.知識(shí)
C.知道
D.知覺
E.感知
A.個(gè)人
B.環(huán)境
C.信念
D.行為
E.函數(shù)
最新試題
強(qiáng)調(diào)傳播雙方都是主體的模式是()
在合理行動(dòng)理論模型中引入“知覺行為控制”變量后,模型發(fā)展為()
人們對(duì)于自己患某種疾病可能性的判斷是()
通過健康素養(yǎng)學(xué)習(xí),張大媽去超市買食品時(shí)自覺自愿地為患有糖尿病的老伴搭配食譜,這屬于健康促進(jìn)領(lǐng)域中的()
在我國行為階段變化理論實(shí)際應(yīng)用最多的行為干預(yù)是()
在日常生活中有的人遇到挫折時(shí)習(xí)慣于幽默,而有的人則習(xí)慣于逃避,這種面對(duì)生活的方式稱為()
健康相關(guān)行為包括健康促進(jìn)行為和()
應(yīng)激的生理變化模式為()
與健康相關(guān)或能對(duì)健康產(chǎn)生影響的行為統(tǒng)稱為()
心理健康的標(biāo)準(zhǔn)界定主要采用的方法是()