多項(xiàng)選擇題產(chǎn)品導(dǎo)向的職能模式其職能具體表現(xiàn)為()

A.組織、計(jì)劃與獲取職能
B.激勵(lì)與開(kāi)發(fā)職能
C.維持與維護(hù)職能
D.其它職能


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1.多項(xiàng)選擇題人力資本在其交易過(guò)程中,原先完整的人力資本產(chǎn)權(quán)可能會(huì)分解為()

A.所有者產(chǎn)權(quán)
B.經(jīng)營(yíng)產(chǎn)權(quán)
C.收益產(chǎn)權(quán)
D.勞動(dòng)權(quán)
E.剩余索取權(quán)

3.多項(xiàng)選擇題人力資源的內(nèi)涵包括了勞動(dòng)者的()等方面的內(nèi)容。

A.體力
B.能力
C.知識(shí)
D.經(jīng)驗(yàn)
E.技能

4.多項(xiàng)選擇題經(jīng)濟(jì)效益所體現(xiàn)出的比較關(guān)系,其表達(dá)式主要有()

A.效益型效益
B.收益型效益
C.效率型效益
D.效果型效益
E.提高型效益

最新試題

工作分析中,關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個(gè)人條件,如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)等方面的要求,即是確定任職()

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工作日志法中按照時(shí)間順序記錄工作時(shí)間內(nèi)發(fā)生的所有活動(dòng)和行為的是()

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給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境,讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色,在扮演過(guò)程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo),在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓(xùn)方法是()

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給受訓(xùn)者提供一個(gè)來(lái)自現(xiàn)實(shí)的案例,首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例,然后在與其他受訓(xùn)者一起討論,從而提出自己對(duì)問(wèn)題的解決辦法稱之為()

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在崗位說(shuō)明書(shū)中,說(shuō)明崗位對(duì)于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的,屬于()

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在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于()

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適用于重復(fù)性勞動(dòng)的操作性崗位的方法是()

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通過(guò)工作分析,確定一項(xiàng)工作的具體內(nèi)容,從而制定工作人員所必備的任職資格,有利于組織的()

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題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題