單項(xiàng)選擇題課程的()是指根據(jù)學(xué)科知識(shí)本身的邏輯體系和內(nèi)在聯(lián)系來(lái)組織課程的內(nèi)容。
A、縱向組織
B、邏輯組織
C、橫向組織
D、心理組織
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1.單項(xiàng)選擇題從課程范式來(lái)看,研究性課程屬于以()為代表的課程范式。
A、活動(dòng)課程
B、學(xué)科課程
C、顯性課程
D、隱性課程
2.單項(xiàng)選擇題直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系反映在課程類型上主要表現(xiàn)為()的關(guān)系。
A、必修課與選修課
B、學(xué)科課程與活動(dòng)課程
C、學(xué)科課程與綜合課程
D、顯性課程與潛在課程
3.單項(xiàng)選擇題心理的發(fā)展順序與學(xué)科的知識(shí)邏輯順序反映在課程類型上主要表現(xiàn)為()的關(guān)系。
A、必修課與選修課
B、活動(dòng)課程與學(xué)科課程
C、學(xué)科課程與綜合課程
D、顯性課程與潛在課程
4.單項(xiàng)選擇題具有間接性、無(wú)意識(shí)獲得的非學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)和非計(jì)劃特點(diǎn)的課程稱為()
A、活動(dòng)課程
B、顯性課程
C、隱形課程
D、綜合課程
5.單項(xiàng)選擇題由兩門或兩門以上的學(xué)科知識(shí)交叉、滲透、融合而成的課程是()
A、學(xué)科課程
B、顯性課程
C、選修課程
D、綜合課程
最新試題
被稱為“課程評(píng)價(jià)之父”的教育家是杜威。
題型:判斷題
建立在不同的教育哲學(xué)理論基礎(chǔ)上的課程論及課程的歷史傳統(tǒng)叫課程理論。
題型:判斷題
制約學(xué)校課程的三大因素是社會(huì)、知識(shí)和兒童。
題型:判斷題
將課程視為學(xué)科和教材的定義,將學(xué)生直接經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)作為重點(diǎn)。
題型:判斷題
安排課程表要遵循整體性原則、遷移性原則;生理適宜原則。
題型:判斷題
從課程制定者或管理制度層次,課程類型分為國(guó)家課程;地方課程;學(xué)校課程。
題型:判斷題
我國(guó)義務(wù)教育的教學(xué)計(jì)劃具備的三個(gè)基本特征是強(qiáng)制性;普通性;基礎(chǔ)性。
題型:判斷題
教科書的使用對(duì)象是教師。
題型:判斷題
學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)受三方面因素的影響:基礎(chǔ)因素;內(nèi)部因素;外部因素。
題型:判斷題
首次提出“隱性”課程的是杜威。
題型:判斷題