A.大盒子
B.籃子
C.塑料吸納箱
D.玻璃柜
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A.建筑物
B.交通工具
C.高速公路
D.交通標(biāo)志
A.美觀
B.控制各區(qū)人數(shù)
C.教育
D.確定游戲內(nèi)容
A.娃娃家
B.積木區(qū)
C.小小扮演區(qū)
D.美工區(qū)
A.表演區(qū)
B.科學(xué)區(qū)
C.玩沙玩水區(qū)
D.圖書區(qū)
A.歐洲
B.亞洲
C.美洲
D.非洲
最新試題
幼兒掌握語言是一個連續(xù)發(fā)展的過程,也是一個從量變的積累到質(zhì)變的過程。這體現(xiàn)了幼兒園語言教育的()特點
()是介于立體圖畫和平面剪貼之間的藝術(shù)表現(xiàn)形式,是在平面材料上對某些部位進行立體加工,使之在視覺上和觸覺上都具有立體感。
()是所有進出人員的集散地,是幼兒、家長、教職員工以及外來人員的必經(jīng)之地,其環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)格外精心,盡力反映出幼兒園水平。
下列哪一項不是室內(nèi)環(huán)境建設(shè)設(shè)計的要求?()
在“我喜愛的玩具”談話活動中,教師可以自帶一個玩具來引出話題,這是通過()來創(chuàng)設(shè)談話情境
教師對待幼兒在語言理解和運用方面表現(xiàn)出來的錯誤要有寬容的態(tài)度,要以發(fā)展的眼光對待幼兒,這體現(xiàn)了幼兒園語言教育的()特點。
平面剪貼裝飾畫的材料有()和()兩大類
創(chuàng)設(shè)環(huán)境時,要以目標(biāo)為依據(jù),把教育目標(biāo)落實到()
()是指教師指導(dǎo)幼兒動手操作,讓幼兒掌握知識、形成技能和習(xí)慣的基本方法。
在幼兒園社會教育中,城市的幼兒可以選擇地鐵、動車來進行認(rèn)識;農(nóng)村的幼兒園則可以選擇拖拉機、平板車等交通工具進行活動。這是由于幼兒園社會教育具有()特點