問答題試述教育與社會政治經濟制度的相互關系。

最新試題

臨近期末，張老師要編制一套試題來測量學生對知識的掌握程度，他選題的依據是（）

題型：單項選擇題

小明填寫古詩詞的時候，明明背的很熟的古詩詞卻怎么也想不起來，他很迷惑，為什么會遺忘呢？小明遺忘的原因可能是（）。

題型：單項選擇題

樂樂開心的跟同桌說：媽媽終于不再讓我打掃樓梯了，下次我一定要誠實一點，不能在偷改成績單了。媽媽“不再讓樂樂打掃樓梯”的做法屬于（）。

題型：單項選擇題

王老師是一名經驗豐富的專家型教師，在他的觀念里：“教學設計是一個連續(xù)創(chuàng)造的過程”，所以每次他都能改變死板的教學模式。這說明其價值取向是（）。

題型：單項選擇題

為了能在演講比賽上脫稿演講，小明將演講稿讀了8遍發(fā)現(xiàn)自己剛好會背，要想記憶效果更牢固，小明一共需要背（）遍。

題型：單項選擇題

在我國，課程的設置需要順應個人身心發(fā)展的階段性，根據不同年齡階段的特點分階段進行教育活動。因此，在初中階段主要設置（）課程。

題型：單項選擇題

課間的時候，小梅的鉛筆盒掉到地上，正巧被打鬧的同學不慎踩到，盡管同學已經向他道歉，但小梅還是傷心的哭起來，怎么也哄不好。小梅的氣質類型最可能屬于（）。

題型：單項選擇題

古代的文人創(chuàng)作了大量的詩詞歌賦，并且流傳至今，供于現(xiàn)在的人們學習。這說明教育對文化具有（）。

題型：單項選擇題

下列關于壬戌學制表述有誤的是（）。

題型：單項選擇題

中醫(yī)有“望、聞、問、切”之說，部分中醫(yī)能夠根據病人面相推測病人的病灶所在，這說明思維具有（）。

題型：單項選擇題