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判斷題培訓(xùn)課程在培訓(xùn)活動(dòng)中處于核心地位，無(wú)論培訓(xùn)師的資格和身份如何，無(wú)論受訓(xùn)者的年齡和范圍如何，培訓(xùn)活動(dòng)總是憑借著特定的培訓(xùn)內(nèi)容而進(jìn)行。

1.判斷題對(duì)于基層員工，由于其文化基礎(chǔ)的限制，培訓(xùn)應(yīng)選擇容易理解的、參與性強(qiáng)的方法，如角色扮演、游戲活動(dòng)、實(shí)踐練習(xí)等。

2.判斷題培訓(xùn)對(duì)象在不同地域且交通費(fèi)用較高時(shí)，通常采用在線培訓(xùn)等新技術(shù)培訓(xùn)方法。

3.判斷題培訓(xùn)目標(biāo)從受訓(xùn)者角度進(jìn)行理解就是在培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束后應(yīng)該掌握什么內(nèi)容。

4.判斷題培訓(xùn)者在進(jìn)行培訓(xùn)前，一定要明確培訓(xùn)的真正意義，并將培訓(xùn)意義與公司的發(fā)展、員工的職業(yè)生涯發(fā)展緊密地結(jié)合起來(lái)。

5.判斷題培訓(xùn)對(duì)象在完成培訓(xùn)后應(yīng)該表現(xiàn)出的行為、行為賴(lài)以發(fā)生的特定環(huán)境條件和企業(yè)可以接受的業(yè)績(jī)標(biāo)準(zhǔn)稱(chēng)為培訓(xùn)目標(biāo)。