A.講授法是歷史最悠久，也是使用最為普遍的方法
B.實(shí)驗(yàn)法是指教師操作示范性實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生觀察獲得知識(shí)
C.練習(xí)法是教師指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)反復(fù)完成一定的操作活動(dòng)，以形成技能技巧，培養(yǎng)能力和行為習(xí)慣的教學(xué)方法
D.讀書(shū)指導(dǎo)法有利于開(kāi)闊學(xué)生的視野
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A.學(xué)生學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為主
B.學(xué)生是無(wú)法掌握間接經(jīng)驗(yàn)的
C.學(xué)生學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)要以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)
D.學(xué)生學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗(yàn)要以間接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)
A.相對(duì)評(píng)價(jià)
B.絕對(duì)評(píng)價(jià)
C.總結(jié)性評(píng)價(jià)
D.形成性評(píng)價(jià)
A.教學(xué)直觀包括語(yǔ)言直觀、實(shí)物直觀、模象直觀
B.教學(xué)中較多選用現(xiàn)代化教學(xué)手段
C.直觀是一種教學(xué)手段，不是教學(xué)目的
D.直觀不應(yīng)該與講解相結(jié)合
A.實(shí)驗(yàn)法
B.參觀法
C.演示法
D.實(shí)習(xí)法
A.啟發(fā)性原則
B.量力性原則
C.鞏固性原則
D.直觀性原則
最新試題
教育行動(dòng)研究中，實(shí)施行動(dòng)后應(yīng)進(jìn)行（）
實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行深入剖析和解釋的部分是（）
經(jīng)驗(yàn)研究法的出發(fā)點(diǎn)是（）
經(jīng)驗(yàn)研究法的結(jié)果具有（）
以下不屬于文獻(xiàn)查閱基本方法的是（）
實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，對(duì)實(shí)驗(yàn)背景、目的和意義進(jìn)行說(shuō)明的部分是（）
作品分析法的作用不包括（）
教育實(shí)驗(yàn)法中，驗(yàn)證假設(shè)的關(guān)鍵是（）
以下能為教育研究提供科學(xué)論證依據(jù)的是（）
教育實(shí)驗(yàn)法的基本要素不包括（）