摸清基本情況 做好教育培訓(xùn)計(jì)劃 加強(qiáng)政府的組織領(lǐng)導(dǎo) 建立教育培訓(xùn)機(jī)制 整合農(nóng)村教育資源 加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)服務(wù)
最新試題
生活方式的指標(biāo)體系和比較研究
文化的位置構(gòu)成
社會控制
外在控制和內(nèi)在控制
建立科學(xué)、健康、文明的社會生活方式的途徑有
傳統(tǒng)的農(nóng)民文化的物質(zhì)主要表現(xiàn)在?
農(nóng)村社會問題產(chǎn)生的主要原因
農(nóng)村的教育問題
大力發(fā)展農(nóng)村社會生產(chǎn)力
抓住主要問題,實(shí)施綜合治理。包括四個(gè)方面