名詞解釋危機(jī)期
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小明主動(dòng)打掃衛(wèi)生,老師在全班面前夸獎(jiǎng)了小明的行為,這是()
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學(xué)前兒童創(chuàng)造想象開(kāi)始出現(xiàn)的年齡一般是()
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畫(huà)人物時(shí),有幼兒在時(shí)會(huì)把頭畫(huà)的很大,或者胳膊畫(huà)的很長(zhǎng),這主要說(shuō)明()。
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給我一打健康的嬰兒,在我培養(yǎng)的環(huán)境下,能培養(yǎng)成任何領(lǐng)域的專家又或是乞丐、盜賊,這是哪位學(xué)者提出的()
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幼兒聽(tīng)故事還會(huì)要求再講一遍,可以百聽(tīng)不厭的重復(fù)聽(tīng),是因?yàn)椋ǎ?/p>
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以下哪項(xiàng)不是第二信號(hào)系統(tǒng)的體現(xiàn)()
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嬰兒依戀建立依靠的最主要的感覺(jué)是()
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在學(xué)前兒童思維工具的發(fā)展變化中,動(dòng)作的作用是()
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