A.以從前情況為準(zhǔn)
B.根據(jù)不同項(xiàng)目來(lái)選擇
C.以現(xiàn)在情況為準(zhǔn)
D.填寫癥狀嚴(yán)重的情況
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A.成熟是訓(xùn)練的前提條件
B.訓(xùn)練決定機(jī)體成熟
C.訓(xùn)練是機(jī)體成熟的前提條件
D.訓(xùn)練對(duì)個(gè)體的成熟沒(méi)有影響
A.情感淡漠
B.意志增強(qiáng)
C.情感倒錯(cuò)
D.意志減退
A.認(rèn)知過(guò)程
B.環(huán)境刺激
C.生理變化
D.意志品質(zhì)
A.恒常性
B.整體性
C.選擇性
D.理解性
A.下丘腦
B.腦干
C.上丘腦
D.小腦
最新試題
關(guān)于瑞文測(cè)驗(yàn),下列說(shuō)法中準(zhǔn)確的是()。
在本案例咨詢中,咨詢師認(rèn)可的近期咨詢目標(biāo)應(yīng)該是()。
引發(fā)求助者問(wèn)題的心理原因是()。
該求助者出現(xiàn)的主要癥狀包括()。
為了使用“由表及里的邏輯分類方法”對(duì)心理問(wèn)題實(shí)行歸類,應(yīng)該在會(huì)談中注意心理問(wèn)題的()。
在MMP1的各臨床量表中,原始分?jǐn)?shù)需要加K值的量表為()。
引發(fā)該求助者問(wèn)題的社會(huì)原因包括()。
心理的反映是()的反映。
在孩子起名的問(wèn)題上,咨詢師準(zhǔn)確的態(tài)度包括()。
求助者將隨自我經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)而逐漸改善,這樣理解臨床資料的學(xué)者可能是()。