A.給予適當?shù)拇碳?br />
B.給予強有力的刺激
C.選擇性強化引出的反應(yīng)
D.給予引出相應(yīng)反應(yīng)的刺激
E.與其矯正反應(yīng),莫如改換刺激
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.給予適當?shù)拇碳?br />
B.給予強有力的刺激
C.選擇性強化引出的反應(yīng)
D.給予引出相應(yīng)反應(yīng)的刺激
E.與其矯正反應(yīng),莫如改換刺激
A.給予適當?shù)拇碳?br />
B.給予強有力的刺激
C.選擇性強化引出的反應(yīng)
D.給予引出相應(yīng)反應(yīng)的刺激
E.與其矯正反應(yīng),莫如改換刺激
A.注意對全身功能的影響
B.根據(jù)患者的愿望和興趣選擇作業(yè)活動
C.選擇患者能完成80%以上的作業(yè)活動
D.選擇作業(yè)治療的內(nèi)容和方法需與治療目標相一致
E.作業(yè)治療的選擇需與患者所處的環(huán)境條件相結(jié)合
A.注意對全身功能的影響
B.根據(jù)患者的愿望和興趣選擇作業(yè)活動
C.選擇患者能完成80%以上的作業(yè)活動
D.選擇作業(yè)治療的內(nèi)容和方法需與治療目標相一致
E.作業(yè)治療的選擇需與患者所處的環(huán)境條件相結(jié)合
A.注意對全身功能的影響
B.根據(jù)患者的愿望和興趣選擇作業(yè)活動
C.選擇患者能完成80%以上的作業(yè)活動
D.選擇作業(yè)治療的內(nèi)容和方法需與治療目標相一致
E.作業(yè)治療的選擇需與患者所處的環(huán)境條件相結(jié)合
最新試題
“手能側(cè)捏及拇指松開,手指能半隨意地、小范圍地伸展”屬于Brunnstrom腦卒中恢復六階段之階段()
“可作球狀和圓柱狀抓握”屬于腦卒中后Brunnstrom()
“運動再學習不只是在治療室學習,要考慮學習的轉(zhuǎn)移和堅持,要創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,并要親屬和有關(guān)人員參與才能達到目的”屬于()
“從患者現(xiàn)存功能出發(fā),針對患者運動功能存在主要問題進行有針對性的學習或訓練”屬于()
“脊髓神經(jīng)元左右之間相互影響所致”的是()
“用手掌抓握,能握圓柱狀及球形物但不熟練”屬于Brunnstrom腦卒中恢復六階段之階段()
PNF技術(shù)中“拮抗肌受刺激后,主縮肌的興奮即增加”屬于()
“患者是主動參與者,治療人員只是指導者”屬于()
“盡可能縮短臥床時間,鼓勵主動活躍的生活”屬于()
“針對卒中患者常見的運動障礙,制定出訓練內(nèi)容并提出科學的學習(訓練)方法”屬于()