A.認(rèn)知功能
B.精神狀態(tài)
C.焦慮狀態(tài)
D.抑郁狀態(tài)
E.家屬對(duì)患者和疾病的接受程度
您可能感興趣的試卷
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)主治醫(yī)師專業(yè)知識(shí)考前沖刺一
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)主治醫(yī)師專業(yè)知識(shí)考前沖刺二
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)主治醫(yī)師專業(yè)知識(shí)考前沖刺三
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)主治醫(yī)師專業(yè)知識(shí)考前沖刺四
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)主治醫(yī)師專業(yè)知識(shí)考前沖刺五
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)主治醫(yī)師專業(yè)知識(shí)考前沖刺七
- 主治醫(yī)師(康復(fù)醫(yī)學(xué))專業(yè)知識(shí)考前預(yù)測(cè)試卷(一)
你可能感興趣的試題
A.應(yīng)用動(dòng)作
B.身邊動(dòng)作
C.構(gòu)音功能
D.社交能力
E.交流能力
A.從被動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)到主動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)
B.從小范圍轉(zhuǎn)動(dòng)到全范圍轉(zhuǎn)動(dòng)
C.開始時(shí)要緩慢，轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)要有節(jié)奏
D.最好僅在臥位進(jìn)行，使患者能更好地放松
E.轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)使患者沒有牽拉的感覺，只有松弛的感覺
A.松弛訓(xùn)練
B.姿勢(shì)訓(xùn)練
C.步態(tài)訓(xùn)練
D.面肌訓(xùn)練
E.感知覺訓(xùn)練
A.肌力評(píng)定
B.步行能力
C.吞咽功能評(píng)定
D.呼吸功能評(píng)定
E.焦慮及抑郁狀態(tài)
A.松弛訓(xùn)練
B.姿勢(shì)訓(xùn)練
C.步態(tài)訓(xùn)練
D.面肌訓(xùn)練
E.關(guān)節(jié)活動(dòng)度訓(xùn)練
最新試題
周圍神經(jīng)損傷的康復(fù)訓(xùn)練中，肌力達(dá)3級(jí)可進(jìn)行（）
多發(fā)性硬化改善運(yùn)動(dòng)功能的方法中，“令患者放慢講話速度，以便有時(shí)間用舌肌補(bǔ)償其他發(fā)音器官的失控”屬于（）
多發(fā)性硬化改善運(yùn)動(dòng)功能的方法中，“淺感覺喪失可以通過感覺刺激如有力的刷、擦等，增加肢體的感覺反應(yīng)”屬于（）
老年性癡呆的記憶訓(xùn)練中，增加識(shí)記圖片或物品的數(shù)量、時(shí)間及記憶保持時(shí)間屬于（）
脊髓損傷恢復(fù)期的墊上運(yùn)動(dòng)中，為防止跟腱攣縮，以利于站立和步行訓(xùn)練應(yīng)（）
L5損傷平面的關(guān)鍵肌為（）
老年性癡呆的智力訓(xùn)練中，聽或閱讀故事后復(fù)述屬于（）
脊髓損傷恢復(fù)期的墊上運(yùn)動(dòng)中，為使患者直腿抬高大于90°，以實(shí)現(xiàn)獨(dú)立長(zhǎng)腿坐應(yīng)（）
C8損傷平面的關(guān)鍵肌為（）
“有明確的骶殘留和部分保留區(qū)超過三個(gè)節(jié)段”屬于（）