A.鐘擺試驗(yàn)
B.急性期開始采取抗痙攣的姿勢體位
C.腦癱患兒的正確抱姿
D.脊髓損傷患者利用斜板床站立，也可減輕下肢肌痙攣
E.腦血管意外患者急性期采取臥位抗痙攣模式體位，可減輕肌痙攣
您可能感興趣的試卷
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)主治醫(yī)師專業(yè)知識(shí)考前沖刺一
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)主治醫(yī)師專業(yè)知識(shí)考前沖刺二
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)主治醫(yī)師專業(yè)知識(shí)考前沖刺三
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)主治醫(yī)師專業(yè)知識(shí)考前沖刺四
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)主治醫(yī)師專業(yè)知識(shí)考前沖刺五
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)主治醫(yī)師專業(yè)知識(shí)考前沖刺七
- 主治醫(yī)師(康復(fù)醫(yī)學(xué))專業(yè)知識(shí)考前預(yù)測試卷(一)
你可能感興趣的試題
A.腦卒中
B.腦膜炎
C.脊髓病變
D.腦癱
E.多發(fā)性硬化
A.可減輕踝陣攣
B.可減輕馬蹄內(nèi)翻足
C.改善剪刀步態(tài)，防止髖關(guān)節(jié)脫位
D.增加膝關(guān)節(jié)ROM
E.可減輕腘繩肌肌痙攣，改善坐姿
A.可減輕踝陣攣、馬蹄內(nèi)翻足
B.增加膝關(guān)節(jié)ROM
C.改善剪刀步態(tài)，防止髖關(guān)節(jié)脫位
D.可減輕股內(nèi)收肌痙攣，利于穿褲
E.可減輕腘繩肌肌痙攣，改善坐姿
A.主動(dòng)屈曲足趾可降低肌張力
B.深而持久的肌肉按摩可降低肌張力
C.被動(dòng)運(yùn)動(dòng)時(shí)可結(jié)合某些反射機(jī)制來降低肌張力
D.肱二頭肌痙攣可訓(xùn)練肱三頭肌的主動(dòng)和抗阻收縮
E.主動(dòng)運(yùn)動(dòng)痙攣肌的拮抗肌，產(chǎn)生交互性抑制作用，降低肌痙攣
A.一種肌梭對(duì)肌肉的長度敏感、一種肌梭對(duì)肌肉的運(yùn)動(dòng)速度敏感
B.通過興奮或抑制脊髓γ運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元，限制肌肉的過度活動(dòng)，保證動(dòng)作的協(xié)調(diào)
C.肌肉由許多肌纖維組成，其中一部分特異化的肌纖維形成肌梭
D.肌梭是一種感受器，受γ運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元支配，對(duì)肌肉的牽拉刺激敏感
E.通過興奮或抑制脊髓α運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元，限制肌肉的過度活動(dòng)，保證動(dòng)作的協(xié)調(diào)
最新試題
真性球麻痹性攝食-吞咽障礙在哪個(gè)階段較嚴(yán)重（）
意念運(yùn)動(dòng)性失用臨床表現(xiàn)中，“如用正確的身體部位在不正確的空間方位完成動(dòng)作或上下、左右位置相反”屬于（）
失語癥口語理解障礙中，“能正確辨識(shí)語音（如能準(zhǔn)確地復(fù)述），但不明詞義”屬于（）
意念運(yùn)動(dòng)性失用臨床表現(xiàn)中，“如令用牙刷刷牙，患者不是做出拿著牙刷刷牙的樣子，而是用手指代替牙刷”屬于（）
失語癥口語理解障礙中，“復(fù)述單個(gè)詞時(shí)，可能無困難，但要求復(fù)述詞的系列時(shí)，就感到明顯的困難”屬于（）
失語癥中，“患者能理解他人語言，構(gòu)音器官的活動(dòng)并無障礙，有的雖能發(fā)音但不能構(gòu)成語言”屬于（）
失語癥口語表達(dá)障礙中，“面對(duì)物品或圖片卻不能說出物品及動(dòng)作等的名稱”屬于（）
意念運(yùn)動(dòng)性失用臨床表現(xiàn)中，“如令患者開口，患者可能用力閉眼，而給他蘋果，便自然張嘴去咬”屬于（）
失語癥口語理解障礙中，“語句及篇章聽理解困難”屬于（）
在記憶錯(cuò)誤中，“意識(shí)清晰背景下出現(xiàn)對(duì)既往事件或個(gè)人經(jīng)歷的錯(cuò)誤敘述”屬于（）