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判斷題在學校中，全面負責一個教學班學生的思想、學習、健康與生活等工作的教師通常稱之為年級組長。

1.判斷題組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。

2.判斷題良好班集體一旦形成，他就會成為教育影響班內(nèi)某個學生的巨大力量，同時良好的班集體隊班主任工作也有反作用。

3.判斷題在普通中小學中，班主任評定學生操行有三種形式：撰寫評語；評定操行等級，如優(yōu)、良、及格、不及格；記分法。目前，在義務教育階段，班主任大多采用第一種與第三種相結(jié)合的辦法，而在高中階段，前兩種方法較普及。

4.判斷題在班級組織結(jié)構(gòu)建設中，關鍵性的班級干部職務應當采取輪換制的方法，盡量使每一個同學都有一個能夠得到成長與鍛煉的機會。

5.判斷題在我國中小學班級組織的建構(gòu)多數(shù)都屬于直線式的建制形式。