單項選擇題班級活動可以根據(jù)學生的（）、知識水平、設(shè)備條件以及指導力量等，采用多種多樣的形式。
A.家庭背景
B.年齡特征
C.興趣愛好
D.學科素養(yǎng)
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1.單項選擇題班級活動結(jié)束后，班主任不僅要客觀評價活動的得失，還要（）
A.及時向德育處匯報
B.將活動教育效果引向深入
C.及時鼓勵和批評
D.及時頒發(fā)獎品
2.單項選擇題班級活動的類型包括精神引領(lǐng)類班級活動、學習促進類班級活動、（）和社會適應(yīng)類班級活動。
A.心理活動類班級活動
B.教育實踐類班級活動
C.人際交往類班級活動
D.個性發(fā)展類班級活動
3.問答題為什么高中學生的日記不愿給別人看？
4.單項選擇題班級活動布置會場的基本原則是（），創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍
A.美觀
B.舒適
C.適合活動主題
D.溫馨
5.單項選擇題班級活動必須突顯（），也是“以人為本”教育思想的要求，更是活動取得實效性的根本標志。
A.學生的主體性
B.教師的主導性
C.活動的實效性
D.活動的多樣性
最新試題
當前，中小學班主任評價存在主要的問題不包括（）。
題型：單項選擇題
開展班級集體活動，班主任主要扮演的角色不包括（）。
題型：單項選擇題
影響青少年心理健康的因素不包括（）。
題型：單項選擇題
學生行為規(guī)范訓練，下列哪一項說法不正確？（）
題型：單項選擇題
班主任用真實的、貼近學生的話語來評價學生，屬于（）評語。
題型：單項選擇題
班級教學成果管理不包括（）。
題型：單項選擇題
班集體建設(shè)目標不包括（）。
題型：單項選擇題
全面了解學生的意義，下列說法不正確的是（）。
題型：單項選擇題
開展心理健康教育，班主任根據(jù)每個學生特點采取有針對性對策，這體現(xiàn)了（）原則。
題型：單項選擇題
康德曾說過：“只有人能教育人，換言之，即自身受過教育的人才能教育人。”這體現(xiàn)的是（）。
題型：單項選擇題