A.角色沖突
B.角色不清
C.角色中斷
D.角色失敗
E.角色選擇
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A.角色轉(zhuǎn)換
B.角色危機(jī)
C.角色混亂
D.角色中斷
E.角色無能
A.角色不清
B.角色領(lǐng)悟
C.角色采擇
D.角色扮演
E.角色期望
A.研究社會(huì)相互作用背景中人的社會(huì)行為及其心理根據(jù)的科學(xué)
B.人們?cè)谏鐣?huì)生活中自發(fā)產(chǎn)生的,并互有影響的主體反映,是社會(huì)刺激與社會(huì)行為之間的中介過程
C.由社會(huì)因素引起的并對(duì)社會(huì)生活發(fā)生影響的行為,其發(fā)展取決于個(gè)體及其所處情景的狀況
D.個(gè)體在社會(huì)影響下,通過社會(huì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的獲得,形成一定社會(huì)所認(rèn)可的心理和行為模式,成為合格的社會(huì)成員的過程
E.個(gè)體對(duì)他人、群體以及自己的知覺
為社會(huì)心理學(xué)誕生做出杰出貢獻(xiàn)的兩位學(xué)者是()。
①美國社會(huì)學(xué)家羅斯
②美國社會(huì)心理學(xué)家馬斯洛
③英國社會(huì)心理學(xué)家麥孤獨(dú)
④德國社會(huì)心理學(xué)家勒溫
A.①和②
B.②和③
C.①和③
D.②和④
E.③和④
A.《社會(huì)心理學(xué)》和《社會(huì)心理科學(xué)》
B.《社會(huì)心理科學(xué):大綱與資料集》和《社會(huì)心理學(xué)導(dǎo)論》
C.《社會(huì)心理學(xué):大綱與資料集》和《社會(huì)心理科學(xué)》
D.《社會(huì)心理科學(xué)》和《社會(huì)心理學(xué)導(dǎo)論》
E.《社會(huì)心理學(xué)》和《社會(huì)心理學(xué)導(dǎo)論》
最新試題
由于各種原因使個(gè)體的角色扮演發(fā)生、中途間斷的現(xiàn)象是()。
“垮掉的一代人”,是一種()。
“思鄉(xiāng)病”這種心身性障礙體現(xiàn)了一種文化現(xiàn)象,叫做()。
精神分析的地形學(xué)說,是弗洛伊德在他發(fā)展精神分析早期時(shí)提出的著名理論的()。
試圖以行為主義來解釋人們社會(huì)行為的學(xué)說是()。
是人格結(jié)構(gòu)中最重要的部分,是一個(gè)行為的最終根源的特質(zhì)是()。
黃經(jīng)理在商務(wù)談判中,在與外國友人碰面時(shí),應(yīng)該保持()。
用本我、自我、超我三個(gè)層次的結(jié)構(gòu)來闡述人的精神世界是()。
既要馬兒跑,又不給馬兒吃草,這屬于()。
巫術(shù)主要使用了人類處于童年時(shí)期所占優(yōu)勢(shì)的()。