A.內(nèi)歸因,外歸因,外歸因,混合歸因
B.外歸因,內(nèi)歸因,內(nèi)歸因,外歸因
C.外歸因,內(nèi)歸因,外歸因,混合歸因
D.外歸因,外歸因,內(nèi)歸因,內(nèi)歸因
E.外歸因,內(nèi)歸因,內(nèi)歸因,混合歸因
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A.近因效應(yīng)
B.首因效應(yīng)
C.光環(huán)效應(yīng)
D.刻板印象與定型
E.暈輪效應(yīng)
A.社會化
B.再社會化
C.政治社會化
D.語言社會化
E.性別角色社會化
A.木匠的兒子跟著父親學做家具
B.人猿泰山從小被母猿收養(yǎng),學會了林中捕食
C.小明在中國科學院讀書,決定以后要做個科學家
D.幼兒園的小朋友在學習怎么過馬路
E.大勇畢業(yè)后想去海濱城市工作
A.精神分析療法
B.行為療法
C.認知療法
D.來訪者中心療法
E.格式塔療法
A.正強化
B.負強化
C.正懲罰
D.負懲罰
E.替代性強化
最新試題
個體在不同條件下有不同的地位、身份與角色,如果它們互不相容,出現(xiàn)矛循,個體在心理上就會出現(xiàn)()。
文化變遷最主要的動力是()。
海德提出的著名理論是()。
在文化變遷中,表現(xiàn)最為緩慢、溫和的方式是()。
黃經(jīng)理在商務(wù)談判中,在與外國友人碰面時,應(yīng)該保持()。
為了控制和改變沖突的狀況,用自我防御機制來消除焦慮,這是()。
在一個人身上體現(xiàn)不甚明顯的、缺乏一般性和一致性的特質(zhì)是()。
巫術(shù)之所以在某些地區(qū)流行,客觀上是利用了()。
“垮掉的一代人”,是一種()。
不屬于角色失調(diào)的一項是()。