單項選擇題艾利康寧和達維多夫把兒童心理發(fā)展分為:直接的情緒性交往活動(0~1歲);擺弄實物活動(1~3歲);游戲活動(3~7歲);基本的學習活動(7~11歲);社會有益活動(11~15歲);專業(yè)的學習活動(15~17歲),這一劃分標準屬于()。
A.生理發(fā)展標準
B.種系演化標準
C.智力發(fā)展標準
D.人格發(fā)展特征標準
E.活動特點標準
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題柏曼把個體心理發(fā)展階段劃分為胸腺時期、松果腺時期、性腺時期,這一劃分標準屬于()。
A.生理發(fā)展標準
B.種系演化標準
C.智力發(fā)展標準
D.人格發(fā)展特征標準
E.活動特點標準
2.單項選擇題“情緒是對身體變化的知覺”,此觀點屬于()。
A.沙赫特和辛格理論
B.伊扎德的動機-分化理論
C.拉扎勒斯理論
D.阿諾德評定-興奮學說
E.詹姆斯-蘭格理論
3.單項選擇題“情緒是內臟活動的結果”,此觀點屬于()。
A.沙赫特和辛格理論
B.伊扎德的動機-分化理論
C.拉扎勒斯理論
D.阿諾德評定-興奮學說
E.詹姆斯-蘭格理論
4.單項選擇題“情緒是人格系統(tǒng)的組成部分,是人格系統(tǒng)的動力核心”,此觀點屬于()。
A.沙赫特和辛格理論
B.伊扎德的動機-分化理論
C.拉扎勒斯理論
D.阿諾德評定-興奮學說
E.詹姆斯-蘭格理論
5.單項選擇題“情緒是個體對環(huán)境事件知覺到有害或有益的反應,是人與環(huán)境相互作用的產物”,此觀點屬于()。
A.沙赫特和辛格理論
B.伊扎德的動機-分化理論
C.拉扎勒斯理論
D.阿諾德評定-興奮學說
E.詹姆斯-蘭格理論
最新試題
由于各種原因使個體的角色扮演發(fā)生、中途間斷的現象是()。
題型:單項選擇題
愛跳舞的張大媽有許多“舞友”,喜歡打麻將的張大爺有許多“麻友”,這體現了人際關系中()。
題型:單項選擇題
個體在不同條件下有不同的地位、身份與角色,如果它們互不相容,出現矛循,個體在心理上就會出現()。
題型:單項選擇題
使溝通成為一個雙向的相互過程,指的是()。
題型:單項選擇題
個體或群體重復獲得相同獎賞或次數越多,則該獎賞對個體的價值越小,指的是()。
題型:單項選擇題
某種行為的結果對個體越有價值,他重復這種行為的可能性越高,指的是()。
題型:單項選擇題
精神分析的地形學說,是弗洛伊德在他發(fā)展精神分析早期時提出的著名理論的()。
題型:單項選擇題
為了更好地進行代際的交流,需要正確地處理()。
題型:單項選擇題
巫術之所以在某些地區(qū)流行,客觀上是利用了()。
題型:單項選擇題
溝通發(fā)生時的情境,指的是()。
題型:單項選擇題