A.用同樣方法是否能夠重復(fù)研究的結(jié)果
B.研究的自變量與因變量之間是否有關(guān)系
C.研究的自變量與因變量之間是否有因果關(guān)系
D.研究的自變量與因變量之間因果關(guān)系的構(gòu)思
E.研究結(jié)果能否推廣到其他人員、背景條件和時間
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A.精確度
B.信度
C.構(gòu)想效度
D.內(nèi)部效度
E.外部效度
A.“心身性障礙”指由軀體疾病所致的心理障礙
B.“身心性障礙”指由心理性因素所致的軀體障礙
C.在疾病的發(fā)生、發(fā)展過程中,心理因素為原因,生理因素為結(jié)果
D.系統(tǒng)思想、整體論指導(dǎo)下的現(xiàn)代心身醫(yī)學(xué)十分重視心理和生理之間的互動
E.以上都不對
A.性欲減退不等于性能力低下
B.性欲減退可以與性樂高潮障礙同時存在
C.性欲減退一定同時存在其他性功能障礙
D.性欲減退的治療主要有心理治療和藥物治療
E.手淫訓(xùn)練在對性欲減退的治療中有一定的教育和指導(dǎo)作用
A.自殺
B.手術(shù)恐怖
C.厭食
D.腰椎間盤突出
E.頭痛
A.積極治療軀體疾病
B.合理使用精神藥物進(jìn)行對癥治療
C.重視心理治療和心理護(hù)理
D.提前預(yù)防和及時處理心理行為問題
E.以上全是
最新試題
無意識障礙而出現(xiàn)言語、動作、情感的抑制()。
在對測驗的內(nèi)容效度進(jìn)行分析時最常用的方法是()。
同時采用幾個預(yù)測源來預(yù)測一個效標(biāo),且效標(biāo)量之間具有互償性的方法是指()。
要特別注意控制表面效度的編制方法是()。
包括3個不同的年齡組,且成人式(15歲以上)、兒童式(9~14歲)和幼兒式(5~8歲)的測驗是()。
按照測驗的功能來分的是()。
一般說來,高年級比低年級學(xué)生學(xué)業(yè)水平高,且測驗分?jǐn)?shù)得分隨學(xué)生年級升高而升高,這主要是依據(jù)()。
主要用于測量性格、氣質(zhì)、興趣、態(tài)度及情緒、動機(jī)等方面?zhèn)€性心理特征的測驗類型是()。
以上哪個選項是用來篩選題目,且其系數(shù)越大表示項目的區(qū)分度越?。ǎ?。
通過一個人的測驗分?jǐn)?shù)來預(yù)示一個人將來的表現(xiàn)和所能達(dá)到的水平的測驗類型是()。